文本描述
羽毛球基础班教学计划
一、教学目标?
通过组织教学，使学生掌握羽毛球运动专项理论知识，懂得羽毛球的基本规则，掌握基本握拍的方法及发球、击高远球，步法等基本技。激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生良好的人际交往能力与合作精神。?
二、课程目标：
（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
（5）发扬体育精神，形成积极进?⒗止劭实纳钐取?
?三、重点、难点?
1、较好地掌握发球、击球、控制好击球的力量和用力方向。?2、灵活运用各种步法，力求做到移动及时、击球到位。?3、掌握基本的比赛方法和裁判的基本知识。
?三、教学策略与手段?
为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了直观教学法、模仿法、讲解示范法、小组自主、合作、探究学习法，发现式学习法、体验成功学习法、激励性学习法，并把日常的基础和基本技能有机地结合在一起。让每个学生体验到击球后的成功感，领悟到体育运动给他们带来的自信心、自尊心，让学生体验在运动场上努力奋力拼杀、努力拼搏的体育运动精神，形成一种永不止息的体育气息。从而让每个学生建立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身意识，从而树立终身体育锻炼的健身意识
课程内容：
序号
教学内容课题
课时
认识场地。
学习握拍技术。
学习发高远球技术。
培养学生练习中的思维能力。
复习巩固握拍动作和发高远球。
发球手腕如何控制发力
初步学习高远球挥拍。
发高远球与打高远球的结合练习。
复习打高远球。
学习挑高球（直线）。
复习高远球挥拍并练习打高球。
学习正手对角线挑球及反手挑球。
羽毛球基本步法。
学习步法。
羽毛球全场步法
进一步学习步法即后场步法。
进一步强化高远球挥拍动作的规范性。
对打高远球。
1
综合练习：正手发高远球、上网步法、接发球
、后场高远球。
1
练习前、后移动的高远球。
练习多球加强学生动作的稳定性。
1
室内课：羽毛球的起源和发展
一
课 题
认识场地。
学习握拍技术。
教学目标
认识、熟悉球场，知道正确的握拍手势。
培养学生练习中的思维能力。
教学重点、难点
重点：掌握正、反手握拍的正确手势。
难点：转拍动作的掌握和正、反手手势的交替瞬间动作。
教学媒体
羽毛球、羽毛拍、球网
课前学生准备
带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋
教学流程
一、认识场地
1、讲解场地分类，熟悉场地。
二、学习握拍
1、示范正手、反手握拍动作。
2、调整握拍练习
1）正手口令：转拍---正手握拍。
在以上基础上建立调整握拍的能力，先让学生用握拍手转动拍柄，用眼睛看着握拍手，听到老师喊停时，立即有意识地去调整还原成正手握拍。
练习内容：正手体前握拍练习 每组10次，二组。
2）正手身后握拍练习。
在1）的基础上，要求不用眼看，转动完全通过自身本体感去完成。
练习内容：正手身后握拍练习 每组10次，二组。
3）反手内容、练习。
练习内容：反手体前、身后握拍练习 每组10次，二组。
4）转拍----正、反手混合。
在熟悉前二者的情况下，将两者结合练习，练习中及时纠正错误；
练习内容：正、反手混合练习 每组10次，二组。
要求：握拍一定要调整到位。
三、结束部分
1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松
2、小结：
对正堂课的情况做出总结，对学生的学习态度和学习情况进行肯定。
3、宣布下课。
教学效果反馈
学生的基础不均衡，个体差异很大
二
课 题
学习发高远球技术。
教学目标
能运用手腕动作进行高远球技术练习。
培养学生练习中的思维能力。
教学重点、难点
重点：掌握正、反手握拍的正确手势。
难点：熟练运用手腕动作。
教学媒体
羽毛球、羽毛拍、球网
课前学生准备
带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋
教学流程
一、学习发高远球技术
1、讲解示范发高远球动作要领。
2、请学生配合示范发高远球动作。
3、集体进行徒手模仿练习。
4、分组进行打高远球练习。
要求：握拍一定要调整到位。
二、结束部分
1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松
2、小
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