附件二： XXXX中学教职工综合奖励方案 一、指导思想 为充分调动全体教职员工工作积极性、主动性和创造性，建立科学规范的教师评价体系，形成以学校、教师、学生等多元评价主体参与的评价制度，发挥评价制度的导向、监督、激励、诊断和发展的多重功能，办好适合并促进学生全面发展的教育。 二、评价对象、内容及权重 （一）任课教师评价 1.高考学科教师评价 ①学生评价：20% ②教师互评：10%（年级组教师） ③学校评价：10% ④教学成绩评价：40%（1、工作量评价占20%，量化公式：实际工作量/标准工作量*20*100；2、发展度评价占20%） ⑤有形目标评价：20% 2.非高考学科教师评价 ①学生评价：40% ②教师互评：10%（年级组教师） ③学校评价：30%（中层以上领导） ④有形目标评价：20% （二）教辅人员评价 1.服务对象评价：40%（一线教师） 2.学校评价：30%（中层以上领导） 3.教辅人员互评：10%（全校教辅人员同时互评） 4.有形目标评价：20% （三）、中层以上领导评价 1.教师评价40% 2.中层以上领导互评10% 3.有形目标评价20% 4.领导评价30% 三、结果应用 1.评价结果作为各类评优评先的依据。 2.评价结果作为学期综合奖励的依据。 3.中层领导的评价结果作为月津贴标准的依据。