电子科技大学 UNIVERSITY OF ELECTRONIC SCIENCE AND TECHNOLOGY OF CHINA 专业学位硕士学位论文 MASTER THESIS FOR PROFESSIONAL DEGREE 论文题目 重大公共卫生事件对大学生学习行为和学 习效果的影响研究-以新冠肺炎疫情为例 专业学位类别 工商管理硕士 201972150609 李咏枫 学 号 作者姓名 指导教师 钱宇副教授 经济与管理学院 学 院 分类号 密级 UDC 注 1 学 位 论 文 重大公共卫生事件对大学生学习行为和学习效果的影 响研究-以新冠肺炎疫情为例 李咏枫 （作者姓名） 钱宇 副教授 成都 指导教师 电子科技大学 （姓名、职称、单位名称） 硕士 工商管理硕士 2023年 5月 25日 2023年 6月 申请学位级别 提交论文日期 专业学位类别 论文答辩日期 2023年 4月 11日 电子科技大学 学位授予单位和日期 答辩委员会主席 评阅人 The Impact of Major Public Health Emergency on College Students Learning Behavior and Learning Effect - A Case Study of COVID-19 A Master Thesis Submitted to University of Electronic Science and Technology of China Discipline Student ID Author Master of Business Administration 201972150609 Yongfeng Li Supervisor School Associate Prof. Yu Qian School of Management and Economics 摘要 摘要 自 2019年12月至今，我国教育、就业等民生保障方面遭遇到新冠肺炎疫情 的强烈冲击。过去诸多研究聚焦于作为劳动力后备力量的大学生在该类重大外部 性事件下学习情绪和学习动机对学习行为的中介作用，而疫情对大学生学习行为 及学习效果的直接影响较少受到学者的青睐。然而，针对疫情期间的大学生在校相 关学习行为数据的分析和思考，或许可以为教育管理部门和就业市场管理机构提 供一些指导性建议。 本文遵循数据驱动的管理研究思路，探究在重大公共卫生事件（以下简称“事 件”）背景下大学生学习行为及学习效果的相关性以及受到事件的影响，为管理者 今后遇到同类事件的发生厘清思路并且提供有效应对策略。为此，本文采用 A高 校在校大学生的借阅书籍总量和借阅次数表征其学习行为，以学生的 GPA成绩表 征其学习效果，以疫情爆发前 2019学年秋季学期的大一、大二学生和疫情爆发后 的 2020学年秋季学期的大一、大二学生为观测阶段和观测对象，基于 SPSS26.0软 件运用配对样本 t检验、皮尔逊相关性检验对疫情爆发前后的大学生借阅行为和 GPA成绩进行差异性分析，再进一步对两个阶段不同学科类别的大学生借阅行为 和 GPA成绩进行差异性分析。 通过数据分析得出如下结果：第一，大学生学习行为与学习效果呈正相关性。 第二，大学生在经历疫情后借阅行为与 GPA表现受到抑制，但 2020学年秋季学期 的大一学生学习数据显示并未受到疫情爆发的影响，可能与同期该高校推行相关 政策有关。第三，重大公共卫生事件对理工学科类大学生的影响较人文社会学科类 大学生更为显著。基于以上分析结果，本文针对大学生群体、高校管理者和教育主 管部门就如何提升大学生自主学习能力、学习效果以及怎样提高教学质量过程管 理与实施、就业发展指导等方面提出相应的建议。 关键词：重大公共卫生事件，新冠肺炎疫情，大学生，学习行为，学习效果 I ABSTRACT ABSTRACT Since December 2019 till now, the education, employment and other aspects of people’s livelihoods in China have encountered a strong impact of the Coronavirus (COVID-19) pandemic. While many past studies have focused on the mediating effect of learning emot