我是防火小能手（大班） 一.设计意图 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。 二.活动目标 1.幼儿在活动当中有一定的安全意识和自我保护能力。 2.幼儿认识消防电话“119”，知道基本的安全防火知识。 3.教师引导幼儿学习自救的方法，体验逃生的过程。 三.活动重难点 1.幼儿认识火的危害。 2.幼儿应如何在火场逃生。 四.活动准备 1.经验准备 （1）提前查阅相关火灾逃生资料信息。 （2）做好备课。 2.物质准备 （1）PPT 、音乐等。 （2）湿毛巾、奖励所需小奖品。 五.活动过程 1.开始部分 (1)播放PPT，出示嘟嘟放烟花图片，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。询问幼儿图中嘟嘟的做法是否正确，并对幼儿的回答予以反馈。教师进行总结。 2、中间部分 （1）提问幼儿如果像嘟嘟一样放烟花会发生什么，引导幼儿说出有可能导致火灾，并对积极回答的幼儿予以奖励。 （2）提问幼儿如果发生火灾应该怎么做，对幼儿的回答予以反馈，教师总结方法。 （3）出示PPT，带领幼儿一起观看视频，结束后提问幼儿发生火灾时熊宝宝是怎么样做的，对回答正确的幼儿进行奖励。 （4）带领幼儿再次学习逃生方法，并出示图片，加深幼儿印象。 3.结束部分 （1）.进行“安全防火自救”的游戏，幼儿参与游戏中。教师发出火警信号，组织幼儿安全撤离。游戏结束后，提问幼儿刚才的小朋友逃生的方法是否正确，如果不正确，给予纠正。并对幼儿进行奖励。 （2）.学习防火小儿歌,加深幼儿的印象。 火警电话“119”，发生火灾不乱走。 心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 六.活动延伸 回到家中与爸爸妈妈分享今天学习的逃生小常识，并和爸爸妈妈一起找一找其他防火常识，下次上课时带到班上与老师和同学们分享。 主题名称：我是防火小卫士 年龄阶段：大班（5-6岁） 所在地市：陕西省渭南市 单位名称：渭南师范学院 参赛人员：教育科学学院 学前教育专业161班 陈玉洁 火警电话“119”，发生火灾不乱走。 心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。