《神奇的油水分离》微反思 中班美术 五星街道中心幼儿园 赵凤 《纲要》提出“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”本次活动通过看、听、说到画、玩、评使幼儿获得完整的审美体验，绘画活动我选择了奇妙的海底世界作为题材，为了吸引幼儿的兴趣，我对本活动的组织进行了几个小小的“变革”，整个活动我觉得算是比较成功的。 这正是我们审美启蒙教育努力追寻的目标。 1.油画棒取代水彩笔作画，新鲜有趣。以前绘画时我们都使用水彩笔或勾线笔进行描绘，而这次活动我让孩子尝试了油画棒直接描绘，刚开始也有个别孩子显得有点拘谨，不敢动笔，但一经老师的鼓励以及看了同伴的画面后他们慢慢地画开了，而且越画越起劲。 2.边谈话边绘画，调动幼儿的积极性。在活动中我没有一下子就告诉孩子我们今天绘画的方法，而是采用变魔术的方式，用白色的油画棒画出水中的泡泡，再用准备好的水粉颜料涂底色，使画面出现油水分离效果，活动也就更加吸引幼儿。 3.孩子对这种新鲜的创意绘画方式兴趣十足，参与度非常高，活动目标达成度高。