大班美术--《染纸》活动设计 一、设计意图： “染纸”活动是幼儿园大班幼儿喜爱的美工活动，它安排在《新年的祝福》主题活动，染纸的绚丽色彩和千变万化的晕染效果，会给幼儿留下深刻印象。本节微课围绕了染纸中的折法和染法这两个重点和难点进行教学设计，根据幼儿的年龄特点和经验水平，只选择了其中最基础的一小部分进行了介绍，介绍的过程动作演示和讲解等视听结合的方式，帮助幼儿直观地理解折和染的技能，通过体会染“丝巾”的乐趣，引发幼儿对染纸更强烈的探索欲望。教学需求分析 适用对象分析 《染纸》这一节微课适用于幼儿园大班，他们具备了一定的手工折纸的技能，具有一些“玩色”“用色”的活动经验，且有一定的观察能力和从事美工活动常规习惯。 学习内容分析 “染纸”是流传于我国民间的一种图案艺术形式，是将丝巾用折叠、卷孔、等方法进行加工，并通过沾的方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果，极易激起幼儿的好奇心和探索精神。微课根据幼儿的年龄特点和已有经验，结合染纸画的艺术特点，将染纸画的基本技术简化，让幼儿在探索不同折法的同时，发现图案的多样变化；在探索不同染法的同时，感受色彩交融所产生的美妙变化，发展表现力和创造力。 二、教学目标：1、体会染纸带来的乐趣，能够热爱生活。2、能配色和染色，具备初步的创造力、表现力。 3、通过动作演示和讲解帮助幼儿了解染纸的程序、学习折与染基本技能。 三、材料准备： 各种颜料、若干纸巾。 四、教学过程设计 （一）出示染纸制作的美工作品，引发幼儿对染纸艺术的兴趣和好奇。师：今天老师给大家带来了一样东西，看看他们漂亮吗？幼：漂亮。 师：引导幼儿从色彩对称，图案形状上观察染纸作品 （二）出示染纸工具和材料。师：水粉颜料、手纸（丝巾）。 （三）通过教师示范和讲解，学习几种简单的折法和染方。1、讲解折纸方法。 师：在染纸前我们要先将纸折叠，纸的折法有很多（教师示范），比如可将纸折成正方形、三角形、卷成圆柱体等，这样可以染出各种不同的图案。 2、讲染色的方法。 师：染色的方法有很多，如：染角法只染图纸的角；染边法只染图纸的边；还有一种叫边角都染法就是将边角都侵染。 3、教师示范操作具体过程。 （1）将纸连续对折变成小三角形。 （2）将三角形一角侵入颜料中，分别侵染各角。 （3）轻轻打开并晾晒。 （4）完成作品。 4、幼儿操作，教师指导。 （1）提醒幼儿尝试多种折纸的方法和染色的方法。 （四）、展示作品，交流感受。 让每位幼儿欣赏和展示自己的作品作品，感受染纸产生的美。