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大班幼儿发展评估表(健康、社会、认知、语言、艺术)DOC

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评估表
资料大小:8KB(压缩后)
文档格式:DOC
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2023/8/25(发布于广东)

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文本描述
幼儿园大班幼儿发展评估表
幼儿姓名:?测评时间:? ?本班教师:?
一、?健康
项目观察评估指标等级生长
发育身高cm?cm?体重kg?kg?基本
动作1、上体稍前倾,上下肢协调灵活地跑,躲闪灵活?2、立定跳远,跳距不少于40厘米?3、在高20厘米~30厘米,宽15厘米~20厘米的平衡木上走?4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登,速度快?5、听信号、有节奏、协调有力地做操?生活
自理
能力1、能独立、安静、文明地进餐,能做值日生工作?2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸?3、自理大小便,便后整理好自己的衣裤?4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜,分清左右,会系鞋带,整理床铺?5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯?6、能自觉安静入睡,睡姿正确?7、经常保持仪表整洁,勤洗澡?自我
保健1、不把不安全的东西装入口袋,不到危险的地方玩?2、保护视力,坐、立、行、看书、绘画姿势正确?3、会根据气温、活动量的变化增减衣服?4、不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走?5、乐意接受健康检查,预防接种和疾病治疗?6、知道自己家的地址和电话号码?二、?认知
项目观察评估指标等级感知
思维1、对周围事物、人爱提问,求知欲强,学习积极性高,对认、写、讲述有兴趣喜欢动手动脑?2、能主动运用感官细致观察,活动中注意力集中?3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果?4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果?想象力5、能掌握10以内数的组成和加减运算?6、能大胆进行联想、再造和创造想象?7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容?认识
环境1、会制作简单植物标本,在成人指导下会简单的播种?2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系?3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途?自我意识1、正确评价自己的优缺点,有信心,不骄傲,愿意学习他人长处?2、知道自己要入小学了,有强烈的入学求知愿望,对自己有信心?