小班第一学期社会领域幼儿发展水平评价指标
一级
指标二级
指标三级指标评价提示评价方式评价要求社
会
领
域自
我
意
识1了解自己与他人的不同姓名、性别、
年龄、属相问答1能全部说出，并且知道的更多（优秀）
2能清楚地说出（良好）
3能说出2-3项（再努力）2愿意自己的事自己做,相信自己的能力 穿衣、洗手、
吃饭、入厕观察活动1能独立完成力所能及的事情（优秀）
2能完成4项（良好）
3能完成2-3项独立完成（再努力）3知道遇到困难时寻求帮助生活、学习、突发情况问答、观察1知道主动及时地寻求合适的帮助（优秀）
2知道寻求帮助（良好）
3不知道寻求帮助（再努力）社
会
常
识1了解幼儿园生活环境，并能逐步适应集体生活熟悉环境，遵循幼儿园一日生活活动安排观察、问答1熟悉幼儿园环境，适应幼儿园生活（优秀）
2了解幼儿园环境，基本适应幼儿园生活（良好）
3知道幼儿园，不能适应幼儿园生活（再努力）2感受家庭及周围的人对自己的关爱,懂得尊重为自己服务的人家庭成员、教师、
医生等问答、观察1能感受到家庭及周围人对自己的关心，有关心他人的意识（优秀）
2能感受到家庭及周围人的关心、懂得尊重劳动者（良好）
3对家庭及周围人的劳动不太了解（再努力）一级
指标二级
指标三级指标评价提示评价方式评价要求社
会
领
域社
会
常
识3认识玩具、图书及学习用品，会正确使用和爱护它们玩具、图书及学习用品观察操作1会正确使用，能及时整理、积极爱护（优秀）
2能正确使用，懂得珍惜和爱护（良好）
3能正确使用，但不懂得珍惜和爱护（再努力）4知道一些主要的节日，愿意参加节日活动元旦等问答1能说出节日的名称和时间，愿意参加节日活动（优秀）
2知道节日的名称，愿意参加活动不够踊跃（良好）
3知道节日的名称，但不清楚节日的时间和意义，对节日活动不积极（再努力）5喜欢听民间童谣、故事拉大锯等语言讲述1喜欢听，能理解，并且能说出几首（优秀）
2喜欢听，能理解其中的意思（良好）
3不喜欢听（再努力）人
际
交
往1初步运用常用的礼貌用语╳╳好、再见、
谢谢、不客气等观察、问答1能正确地运用日常礼貌用语，并能说出更多。（优秀）
2会正确地运用日常礼貌用语（良好）
3不会运用礼貌用语（再努力）2愿意与同伴交往，能友好相处主动交往、友好相处观察活动1有自控意识 ，能积极与同伴合作，友好相处（优秀）
2愿意与同伴交往，能友好相处（良好）
3不愿意和同伴进