课程目标 通过本课程的学习，使销售主管掌握基本的思维训练方法，并应用于组员的日常训练当中。 课程大纲 ü 表达训练的重要性 表达能力的训练 表达技巧的提升 表达习惯的养成 表达感觉的塑造 表达训练的方式 思维训练 脑袋走在嘴前面 习惯训练 习惯造就人生 内容训练 完整流畅的呈现 课程大纲 ü 思维训练方法 条理性训练 为什么说、说什么、怎么说 先说什么、后说什么 有根有据 广阔性训练 全面考虑问题的能力 联想与发散 敏捷性训练 思维向语言的转换 T G M 条理性训练（1/2） 题目 我最拿手的××的制作过程 要求 步骤清晰，层次分明，过程完整 多使用连词 第一、第二、第三 首先、其次（然后）、再次、最后 接下来、可见、总而言之、虽然……但是、宁愿……也不 条理性训练（2/2） 操作要点 选题谨慎 要求严格 示范标准 点评简洁 广阔性训练（1/3） “造”字练习 将10个“十”字加一至三笔组成新的字 “日”字加一笔可以组成哪些字 在“口”字上增加两笔可以组成哪些字 广阔性训练（2/3） 想象力训练 “O”、“S”像什么 发散性训练 领带的作用 卫生纸的用途 雨伞存在的问题及解决方案 广阔性训练（3/3） 操作要点 不批评否定 不评判答案 循序渐进 敏捷性训练（1/3） 成语接龙法 游戏规则 首尾相接（同字、谐音字） 含同音字相接（每次至少接2 个） 含谐音字相接（每次至少接3 个） 操作要求 要求严格 难易适度 挑战能力 敏捷性训练（2/3） 故事接龙法 游戏规则 固定开头讲故事 固定结尾讲故事 固定情境讲故事 操作要求 设置规定时间 不做优劣评断 强调戏剧表演 难易循序渐进 敏捷性训练（3/3） 快速举例法 游戏方法 以人举例 以物举例 以事举例 操作指引 选题不拘泥 答案耐推敲 时间要掌控 小贴士 没有最好的方法 贵在持之以恒 充分利用碎片时间 强调氛围 注重总结提炼 结语 滴水能穿石 绳锯可断木 破茧终成蝶