2017年幼儿园投资可行性报告
目 录
第一部分：中国幼儿教育现状分析
第二部分：幼儿园投资分析
第三部分：幼儿园组建流程
第四部分：财务预算
第五部分：幼儿园教学
第六部分：幼儿园日常管理
第七部分：补充材料
第一部分：中国幼儿教育现状分析
一、幼儿教育行业分析
1幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部
分，目前尚未划入义务教育范围。 它对幼儿实施德、智、体、
美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 在完善社会
主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设
的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来
了前所未有的机遇。
中国的幼儿教育发展在 1995 年达到一个高峰，然后进入近十
年的数量滑坡、质量下降阶段， 2002 年后出现逐渐回升的势头。
2008 年学前教育进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园
长和教师数均有增加。 2008 年，全国共有幼儿园 13.37 万
所，比上年增加 0.46 万所，在园幼儿（包括学前班） 2474.96 万
人，比上年增加 126.13 万人。 幼儿园园长和教师共 103.2 万
人，比上年增加 8.01 万人。
中国从 2005 年左右开始迎来了新的一轮生育高峰，第四次“婴儿
潮”峰值开始凸显。 随着 20 世纪 70 年代末、 80 年代婴儿潮时
期出生的人群逐步进入适婚年龄，中国每年约有 2700 万新生儿。
从 7 岁之前都是幼儿教育阶段，其中市场空间不言而喻。
二、幼儿园市场分析
随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教
育越来越受到人们的重视，幼儿园发展迅速。
在中国幼教市场日益开放的情况下，幼儿教育这个市场吸引
着越来越多的国外幼教机构。 诸多国外知名品牌幼教机构纷纷
登陆中国，并逐渐成为国内幼教机构的强劲竞争对手。 另一方
面，诸多国外的先进幼教理念，诸如蒙特梭利教育、多元智能理
论、感觉统合理论等幼教理论纷涌而至，先进幼教理论的导入提
升了幼教品牌的核心竞争力。
改革开放 30 年以来，我国民办教育的发展取得了有目共睹的成
就。 尤其是在学前教育领域呈现出了极为迅猛的发展态势，积
2累了大量的成熟或未成熟的实践、理论经验，这些成就与经验不
仅仅是对民办幼儿教育发展的激励和促进，更是对我国学前教育
整体发展的有益贡献。 2007 年底全国共有民办幼儿园 77616
所，占全国幼儿园总数的 60.1%，在园儿童 868.75 万人，占全国
在园幼儿的 36.99%。 在全国民办教育体系中，学前教育发展速
度最快，有着广阔的发展前景和现实需求。