佳一教育机构办学指导体系之校区启动筹备
第一部分：市场调研
佳一教育机构认为，培训学校启动前的市场调研尤为重要。市场调研将关系到学校定位、市场拓展策略、教学理念方向等各个方面。可以说，对培训学校的招生宣传、教学质量和管理体系都会具有间接、直接的影响作用。本文将从培训学校启动时的各种市场调研入手，力求为合作学校顺利启动市场，为学校发展奠定坚实基础服务。
佳一教育机构建议合作学校校长对当地教育市场环境、政策、人口、经济、交通、居民平均受教育程度等方面有清晰的了解，一定要深入一线观察分析市场，而不是依靠各种数据和报告。
一、当地教育政策环境调研
当地教育部门对培训学校举办的要求，如对申办《民办学校许可证》的要求，对培训学校在民政局、工商局、消防队、城管局、税务局、物价局等部门取得办学资格的要求。当地教育部门对民办教育的支持程度，当地部门对公立学校教师兼职家教的管理力度，当地对数学类培训的认可程度（佳一数学非奥数，如当地封杀即为佳一数学的迅速发展创造了空间）。
1、根据《民办教育促进法》及各地地方法规，申办办学资格的要求及方法。
2、学费定价经过物价局审核的要求和方法。
3、根据当地法规，缴纳营业税的要求（是否可按月定额纳税）。
4、根据当地法规，缴纳保险、所得税的要求。
5、根据当地法规，办理消防安全的要求
二、当地适龄人口数量、聚居、经济情况调研（以地级市为例）
1、市内各区人口情况总人口数量、市区常驻人口数量，流动人口数量。
2、市内各区经济水平、消费水平、人均收入水平、人均支出水平、家庭教育支持占总收入比例，不同区域的房屋租金。
3、市内各区公立学校、私立全日制学校分布情况、具体位置（校门方向、交通情况、人流走向），各公立学校在读学生数量，各年级放学时间，家长等候聚集地点。
4、当地大型超市、书店、青少年宫、妇女儿童活动中心、商业区、公园等机构的位置、交通、人流方向、聚集时间等。
三、当地教育市场环境调研
1、各公立学校、私立学校教学质量、教学水平（重点/非重点学校、内部是否开设重点/非重点班）。
2、公立学校、私立学校办班情况。
3、公立学校教师兼职代课情况。
四、当地培训教育机构调研（特别是同类）
当地培训教育机构分布、位置、开设科目、优势科目、教材种类、教材特色、学生数量（同期）、收费（总价/课时）、课时量、招生渠道、教师数量、家长口碑、学校问题、装修布置、公关能力等。
注意调查培训学校密集的区域，如密集区域的公立学校（私立学校）分布，培训学校分布，居民区分布，商业区分布及密集的写字楼情况等。
五、当地家长教育理念和消费观念调研
1、当地家长报班类型倾向，