大力实施人才战略 顺利突破发展瓶颈 佳一教育机构 王晓兵 1ppt 培训机构的“隐性担忧” 培训机构实现持续发展动力的四大转变 培训机构的“显性优势” 一、转变观念，科学规划，迎接挑战： 国家政策、同行竞争、能力限制、理念更新 （大学校不想变革，小学校没有变革的资本） A. 企业家观念　　B. 公司化运营 C. 服务化营销　　D. 品牌化生存 1ppt 行业自律，规范经营； 突破瓶颈、多种经营； 降低成本、抵御风险。 搭建科学的组织架构（佳一2007年的例子） A、培训机构搭建需要什么样的组织架构（介绍佳一的组织架构） B、培训机构核心部门职能说明 C、培训机构组织架构搭建步骤 D、规避组织架构搭建可能出现的障碍和误区（尽量减少管理层） 二、突破发展瓶颈的几大要素： 1ppt A、培训行业缺的是教师，不是学生。 B、培训行业需要基本的相互信任。（人才的培训、培养和重用；在职与离职的看法）留人留心之道：员工激励和情感管理（短期激励和长期激励相结合） C、培训行业更需要的情感管理。 D、核心人才的复制能力是人才战略的核心（佳一正在做的事情）。 E、大部分培训机构根本没有招聘人才，所以就没有人才。（人才选拔、招聘、培养，贯穿佳一全学期工作的始末） 基于组织架构，大力实施人才战略 (1)、人才观上必须的几个转变： (2)、3种层次人才的选拔要点和渠道 教师、教学管理、校长（内部提拔，是重要策略） 1ppt A、人才复制就是经验和核心技能的复制（湖北刘校长的例子，没有复制能力） B、人才培育复制的2大关键 第一步：复制机能的建立： 第二步：复制载体的建立：文本化、标准化 举例：教学督导、校长、教师如何快速复制 C、规避用人误区 兄弟感情，缺少原则 能者多劳，抓少放多 因人设事，有事无人 性格合拍，难以突破 一视同仁，共同停滞 D、如何提高工作监控力度 管理者执行力差的三大原因 没有标准，有标准没有检查，没有执行的能力、人才和制度检查和监督机制建立的关键点，时间点，责任点 ，标准点，检查点 （3）、如何实现人才培育与复制 1ppt 1、礼仪培训。 2、职业道德和职业操守的培训。 3、教育理念和专业实战能力的培训。 A、理念决定高度，高度决定未来（关注行业动态和课改进程，比同行要领先二至三年）。 B、教学基本功的训练。 C、课堂实战能力的训练。 三、人才培养的三大要点：