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B 有时候。综合物价、实用性、耐用性等因素,偶尔考虑孩子的想法
C 很少。孩子也有自己的想法,应该尽量满足他们
D 从不。孩子是天使,是一切,他(她)的愿望我都要给其实现
6、您觉得孩子的知识学习应该越早进行越好吗?( )
A 是的 B 不是
7、您认为孩子在教育过程中,哪个教育阶段最重要?( )
A 学前教育 B 小学 C 初中 D 高中E 大学
8、你是从什么时候开始关注学前教育的相关信息的?( )
A 有孩子之后 B 国家开始重视学前教育之后C 开始接触学前教育之后 D 从不关注
9、你觉得您对“学前教育”了解吗?( )
A 很了解 B 比较了解 C 了解不多 D 不了解
10、您认为“学前教育”是( )
A 幼儿园教育,照顾孩子并教授给孩子知识B 从胎儿胚胎形成直至上小学期间的教育
C 从孩子出生直至上小学期间的教育
11、您是如何看待幼儿教师这一行业角色的?( )
A 就是照顾孩子B 照顾孩子,并将孩子的情况反馈给家长
C 孩子的发现者,学习的促进者、指导者D 也是教师,但融合了保姆的工作角色
12、当今社会,家长对孩子的期望越来越高,因此培养出的各种“小神童”越来越多。你是如何看待这种现象的?( )
A “小神童”对某一方面很擅长,有利于将来的学习,因此想把自己的孩子也培养成为“小神童”,为他(她)将来的发展做准备
B 不甘心自己的孩子落于人后,其余孩子学的东西,我的孩子也要学,因此也想让他(她)成为“小神童”
C 人为的硬性培养“小神童”, 是愚昧的一种表现。它忽略了儿童期的特殊意义,违背幼儿身心发展规律,反而于其日后学习不利
D “小神童”越来越多,说明人类越来越聪明
13,您希望您的孩子在学前教育阶段接受怎样的学习教育? ( )
A 小学化的学前教育:侧重教知识的常规课程(简单学习小学的文化知识,为上小学打基础)
B 有特色的小学化的学前教育:在学习知识的时候也让孩子有一技之长,即:常规课程+特色教育(如英语、体操、乐器等),进行强化教育
C以游戏为基本活动,按照孩子身心发展规律、特点,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,为将来的综合发展做铺垫(隐性)
D 无所谓,只要照顾好孩子就行了
14、“德、智、体、美、劳”这五方面教育中,您认为在学前教育阶段中应首要进行的是?( )
A 德 B 智 C 体D 美 E 劳
15、您认为在学前教育阶段是否有必要刻意对孩子进行肢体、身体的训练?( )
A 没有必要。孩子的身体自会发展,这是自然属性,所以用不着浪费时间和金钱来进行这方面的培训,做些无用功
B 有必要。树木自然生长,但也有长歪的时候。所以需要专业人员进行相关引导
C 有一定的必要性,但不需要专门进行该项训练,还是应该多让孩子学习知识
16、胎儿尚在母体内时(怀孕期间),您认为胎儿能够感知到外界事物,并对其做出相应反应吗?( )
A
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