移动互联网在我国的发展起步比国外较晚一些，但是在国内的智能手机用户群体发
展速度迅猛，也直接带动了移动互联网在国内的发展，据调查，我国现阶段以手机用户
为代表移动智能终端用户排名世界前列，而且随着移动网络速度的不断升级，网络资费
降低以及 WIFI 的覆盖范围加大，移动网络用户也将不断增加，据调查报告显示中国现
阶段移动智能终端用户用户近几年的飞速扩展，单手机用户就已经从年的 1 亿使
用者发展到 2015 年 6.4 亿使用者，现在用户只需要通过手机，就可登录移动互联网络体
验网络信息咨询、娱乐消费及讯息沟通，如今，手机已经可以取代很大一部分电视和电
脑的功能，从有效时间数据上看，2015 年移动互联网在信息获取、娱乐和沟通等应用领
域已经超越了 PC 互联网，移动互联网改变了人们的生活方式和学习观念，也因此促进
了移动互联网时代移动教育的发展，一种因无线网络而诞生的新型教育模式，移动教育
能解决学习者的因为工作、生活与学习之间的工学矛盾，满足学习者的需求，为学习者
创造价值
聚焦客户是移动互联网的特性，移动教育市场和其他市场一样，由卖方市场向买方
市场转变，现阶段移动教育正处于市场导入期，未来发展潜力巨大，如何从客户需求为
导向来进行经营活动，通过迭代的方式不断升级移动互联网教育产品以此满足用户需
求，需要更多从事教育事业的企业进行深入研究
沃城信商信息科技有限公司是一家从事移动互联网自媒体及移动教育的信息化公
司，本文通过解析沃城信商移动教育平台作为案例，系统的分析阐述了移动互联网教育
在现阶段的社会、市场等客观环境，智能终端在移动教育中使用的特点及分析总结出沃
城信商公司移动教育平台产品的开发定位和方向，以沃城信商移动教育产品体系开发战
略为案例，通过对社会、市场、用户群的客观环境分析、制定出公司移动教育产品的开
发思路，从不同层次角度综合论述沃城信商公司移动教育产品发展的战略设计和实施细
节。关键词：移动互联网；互联网产品发展战略；移动教育；战略保障措施
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