柯氏评估全套（模型、模式、相关表格）

柯氏（Donald.L.Kirkpatrick）四级培训评估模式，简称“4R”，主要内容：
　　Level 1 反应评估(Reaction) ：评估被培训者的满意程度；
　　Level 2.学习评估(Learning)： 测定被培训者的学习获得程度；
　　Level 3.行为评估(Behavior) ：考察被培训者的知识运用程度；
　　Level 4.成果评估(Result)：计算培训创出的经济效益。
　　也有人在这个基础上发展了第五级即Level 5.投资报酬率评估(ROI)。


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最初人们更多地把培训看成是一项纯粹的成本开支，后来有人提出培训是一项对未来的投资，我个人倾向于把培训当做一项必要的维持成本或者风险不低的投资。

　　尽管将培训视为投资而不是花费具有一定的前瞻性，但它在实践中显然会遇到挑战，因为培训虽然有可能增加企业收益，但它并不能保证此结果一定出现，而且随着人才流动的加剧，盲目的培训往往是在给别人做嫁衣。另外，充斥于市场的大量培训项目良莠不齐，员工受训所学和所经历的情景与实际工作内容、工作环境常常是大相径庭，许多培训行为是缺乏效率和失败的，就像德鲁克曾经说过的那样?顶多是把白痴变成了低能儿。"

　　那么，有没有衡量和筛选培训项目的通用原则呢？其实很简单，任何培训的实施都必须依据企业的目标，必须与企业的战略相互协调，必须与企业的生存、发展和竞争等方面的组织需求相联系，培训计划必须是企业计划的一个组成部分。只有这样，培训工作才会是有效果、有效率和有针对性的。
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