培训目标：使学员了解公开课的概念以及重要性，能够独立的完成一节成功的公开课。

培训重点：公开课模板的熟练掌握，
培训难点：版块之间的娴熟衔接以及在授课过程中的应用技巧
培训对象：中学生部初级教师
所用教具：投影仪，彩色粉笔，图片，以及奖励物品：糖果一罐
课时数目：公开课示范6小时，指导课12小时，学员综合练习3小时
流程步骤：共分四大版块（课程导入，公开课注意事项，模板示范，回顾总结）

详细流程
培训流程
设计思想
详细的教学内容与教学过程
培训方法
时间分配
参考资料

一．
课程导入

激发信心并且集中注意力
以一首零点乐队“相信自己”为公开课的热身开场音乐（最好用音箱播放）
经过这么多天的培训，你是否已经感到疲惫，是否对自己产生的怀疑，是否已经感觉坚持不下去，想要放弃```让我们随着这首歌发泄出你所有的情绪，大声的告诉自己：“相信自己，相信自己，我能行”
歌曲励志
10分钟
零点乐队“相信自己”

心理破冰
引领学员跟随音乐一起唱：“相信自己”中间高潮部分，使课堂气氛达到高潮，注意：初时比较内向的学员会因为不好意思而不敢参与一起唱，这时首先培训师要自己跟着音乐大声的带唱，引导学员放开害羞心理，这同时也是心理破冰过程。

赋予动机
此版块完成后，学员能够以一种放松并且情绪兴奋的状态期待公开课的进行。并且告诉学员这就是你们在公开课中时应该一直保持的状态。

二．
公开课的相关注意事项

开场白及自我介绍

Hello, everyone, I am so glad to see you here, and firstly, I will introduce myself, my Chinese name is 戴明瑶（板书）, my English name is Emily（板书）. Ok now, let’s begin our class.
介绍
2分钟

提出问题

首先，我想先问一下大家对公开课的认识，我们分为两组来分别进行讨论。一会由各组选出的代表也就是组长进行总结发言，共有4个问题：（答案见下）
什么是公开课？
公开课的教学目标是什么？
公开课的授课群体？
公开课对教师的要求和注意事项都哪些？
（给予5分钟讨论时间，然后由组长发言，培训师给予点评，对于发言组都给予肯定的赞扬，但应针对回答问题的全面性以及正确性进行评断，并且对于表现优秀组奖励—糖果）

分组讨论并每组选派代表回答问题

5分钟

特别强调注意事项

（公布问题答案，并且让学员此时注意做笔记，有条件的话，可以将此处做成PPT文件，以幻灯片的方式展示给学员，并且进行讲解）
1．公开课是教师呈现给学生以及家长的免费试听第一堂课使学生通过免费的视听课了解新概念的教学方式及其教学理念。是招生的独特方式，也是学校对外宣传的窗口。

2．教学目标--教给学生自觉开启英语学习大门的金钥匙，让学生对英语充满信心及其不灭的金钥匙。

教学理念--在轻松愉快的环境中享受英语，在潜移默化的过程中掌握英语，使学生完成从蚕到蛹的过程。

3．授课群体：第一部分，就是学生是你的授课目标群，第二部分是家长，是你的重点控制目标群，为什么这样说呢？因为你是教师你的授课对象当然就是学生，又是第一节课，所以要吸引住学生，但也正是因为是第一节课，所以多数或绝大多数学生都未交费，我们称之为“试听生”。那么在这种情况下，如何在吸引住学生的同时控制住家长，打动家长，使其愿意把孩子给你教，这时再加上孩子的催促，你的学生岂有不多之理？
4．要求以及注意事项：
A：首当其冲，就是要轻松自然，一个在课堂上如行云流水般发挥自己的老师和一个在讲台浑身发抖或表情不自然或动作不协调的老师所给人的感觉是截然不同的，不用说大家也知道就孰优孰劣，那么又如何做到轻松自然呢？
有以下几点可供参考：
熟悉环境，一个陌生的环境对人的制约应该说是相当大的，很容易失去自己应有的风格及水平，那么就需要你尽早去适应这个环境，怎么做呢？你可以提前去看看你要上课的分校或教室，提前熟悉一下，把这种影响降到最低；
对陌生人的不适应，陌生人初次相间总会有隔阂感，从而影响你的课堂气氛及效果发挥，那么为了消除这种障碍，你可以采取早点到班里，跟学生聊会儿天再开始上课的方法，可基本消除由陌生距离感产生的不自然。

B：其次，风趣幽默，风趣幽默并不限于语言，你的每一个眼神，每一个动作，举手投足间都能透露出来，世界上幽默是最生动的语言，用幽默可以让人爱上你，自然也能打动你的学生及家长，幽默并不仅是让你去讲什么笑话，英误中的单词也可以用幽默的方式来阐述，还有许多幽默的英语引申意，也可用于课堂，但是要注意重点，不要偏离课本太远，纯粹为了幽默而幽默。

PPT文件展示

20分钟

PPT

C：其三，打动家长，我们已经知道，第一节课时基本者是未交费的学生，那么只让学生动心是明显不够的，还要能跟家长建立良好的沟通。如何建立良好的沟通呢？家长最关心如何让孩子学好英语，那么你就可以跟家长沟通一下关于如何帮助孩子学好英语的问题，让家长觉得你不但是善于教孩子，而且在教育问题上也是个专家，让家长产生信服感，觉得他在你这儿学到的东西不仅能够帮助孩子辅导英文甚至语文数学都通用，这样才会把孩子更放心的交给你。

D：其四，广泛练习，每一个知识点都要让学生充分练习争取当堂掌握住，特别是本课重点，一定要其牢牢掌握住，让家长看到在你的带领下，孩子敢张口说英语了，让孩子能在实际生活中用到他所学的，产生成就感，从而产生对英语的兴趣及对教师的认同。

E：其五，控制全场，这是最后一点，但也是最重要的，所有的一切全在这个指导下进行，甚至本条在内。控制共分三个部分1、对自己的控制。激情过火成疯子，自信过火成自傲，亲和过火变虚伪，而且往往两者只隔一线，那么如何控制住自己也就是一个度的问题，就至关重要了。2、对孩子的控制：对孩子的控制其实应该说是引导，引导着孩子让他按照你的思路转动脑筋，去思考，去练习。3、对家长的控制，让家长看到孩子的进步，以前不开口的孩子现在敢开口，说了，以前不喜欢英语的孩子现在开始喜欢了，以前上课老捣乱的孩子现在听话了，开始跟着老师走了，看到了孩子的变化你也就控制住了家长，那么随后的交费就更不成问题了！
对老师的要求a.微笑（保持自然而迷人的微笑）smile and remain smile.
b.发型，服装。（符合身份）
c.声音响亮，蚊子吓的纷纷落，想睡的学生仿佛被雷击醒。

d.丰富的表情：橡皮泥的感觉，扭曲脸部的肌肉。

e.形象生动的肢体语言 to be an actor OR actress.
f.自信（超牛，我就是王牌老师。）
g.热情，激情。（让学生有种置身于演唱会现场的错觉。）
h.语言表达能力。（引人入胜，指点迷津。）
i.幽默。（笑话层出不穷。）
j.责任心。（交流，关注，充分且真诚）

回顾复习
带领学员再次进行4个问题的内容回顾，此次只回答问题梗概。

什么是公开课？
（教师呈现给学生以及家长的免费试听第一堂课使学生通过免费的视听课了解新概念的教学方式及其教学理念。）
公开课的教学目标及是什么？
（教给学生自觉开启英语学习大门的金钥匙，让学生对英语充满信心及其不灭的金钥匙。

（在轻松愉快的环境中享受英语，在潜移默化的过程中掌握英语，学生完成从蚕到蛹的过程）
公开课的授课群体？
（学生/家长）
公开课对教师的要求和注意事项都哪些？
（轻松自然/幽默风趣/打动家长/广泛练习/掌控全场）
培训师提问学员
5分钟
PPT

三．公开课培训具体流程

1 培训师展示Greeting环节

在此给学员发放第一部分Greeting模板
（下面由我给大家做公开课第一部分Greeting的示范，请大家注意做好笔记，重点注意故事之间的衔接以及小故事讲解时的语音语调重音）
1、Greeting
1、Hello (Hi), good morning(evening/afternoon,), everyone/everybody.（大声向所有学生打招呼，声音响亮，手举高过头，挥动三次，得到回应后停止）
Oh ，I have a funny story of my friend, so I want to share with you. his name is 刘宏涛， his English is just so so， but he feels so proud of himself. One day he found a foreigner on the street, so went towards him, hello what’s your name My name is hongtao liu. 外国人很不屑的说 你是红桃六 我还方片七呢？（划线部分要运用夸张的语气，带上扬扬得意的表情）
大家告诉我 what’s the name of the American president ，布仕(bush) 他爸爸呢 老不死(old bush)
爸爸和孩子叫一个名字吗？ 不是 其实在西方国家中姓氏是放在后面的。

名字的中西方文化.中国比较尊重祖先,西方比较注重个人文化.所以中国人把名字放在后面，而西方人把名字放在前面！
My name is ------戴明瑶（详细的介绍，通过此处可扩充Family name/given name/full name选讲！)
提问时间：一共问七个学生！
前三个学生：what is your name
后三个学生：what is your name What is your father’s name
最后一个学生：what is your name What is your father’s name May I have your QQ number
学生会回答很多数字，老师假装没有听懂！说 “pardon？”（带入手势：手放耳旁，做没听见状）
讲解pardon的两种含义：第一种表示没有听清请在说一遍！
讲第二种的时候需要举个例子来引出：昨天我和周结论开了一场演唱会！学生表示惊讶！这是老师直接说：“pardon”表示惊讶！
I also have a story about pardon!（语气放轻，营造一种神秘的气氛）
Long long ago, there was a prince. He was very handsome but poor. (他很有帅，但是很可怜，此处介绍POOR的含义做可怜讲)，He was cursed by a witch that he could only speak one word each year（他被女巫诅咒一年只能说一个字）.
One day, he went to the market and saw a beautiful princess.（他看见了一个非