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绍文中心学校冰雪活动汇报材料PPT.ppt

冰雪咖啡
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资料大小:13606KB(压缩后)
文档格式:PPT
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2018/11/9(发布于福建)

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文本描述
——绍文中心学校冰雪活动汇报材料 不畏冬日寒 冰雪欢乐汇 各位领导、各位同仁:大家好! 很感谢教育局领导给我校与各位同仁共同交流的机会。 在教育局提出了“百万青少年上冰雪”的发展战略下,结合我校实际,把冰雪文化当做学校特色教育工程来抓,不断加强冰雪文化内涵的探索,完善学校冰雪文化的内容构成。下面就这一方面所开展一些工作向大家做简单汇报,敬请批评指正。 不畏冬日寒冰雪欢乐汇规范管理,切实开展好冬季冰雕、雪雕、雪地画的工作 积极开展各项冬季上冰雪活动,促进学生全面发展 三 高度重视、统一思想、完善机制,推进冰雪活动工作 一 二 三 一、高度重视、统一思想、完善机制,推进冰雪活动工作 为此我校领导,高度重视,把“冬季上冰雪活动”工作纳入到学校发展规划中,学校成立了以校长为组长,以副校长、政教主任、体育组组长为副组长,以全体班主任老师为组员的工作小组,把推动全校的冬季冰雪文化活动列入议事日程,命体育组作为此项活动的直接负责部门,形成合力,强力推进此项工作的进行,确保了冬季上冰雪活动的顺利开展。 不畏冬日寒冰雪欢乐汇二、规范管理,切实开展好冬季冰雕、雪雕、雪地画的工作 不畏冬日寒冰雪欢乐汇 1、为使“冬季冰雪文化活动”工作常规有序地进行,学校以班级为单位,班主任老师为主导,美术教师提供技术支持,以全校竞赛的模式开展活动。不畏冬日寒冰雪欢乐汇 我校按照不同的年龄段学生的特点,我们分成了低年级、中年级、高年级三个年龄段,利用学生不同年龄段的特点设计学生的制作作品。 1、低年级段:由于低年级年龄小,学生的特点是好奇、对新鲜和富有吸引力的东西会产生强烈的兴趣,渴望通过自己的实践体验和探索去认知周围事物。所以我校就定下一年级以雪为主,“人小志气高”,不畏冬日的寒冷,同学们用小锹一点一点的把雪堆起来,然后借助铁锹、铁桶等工具,有的做雪人的头,有的制作雪人的衣服,每一个人都献出自己的一份力量,经过大家的努力,一个可爱的、憨态可掬的雪人做成了。通过自己的实践体会了冰雪带给孩子们的欢乐。 低年级学生作品展示 圣诞快乐 低年级学生作品展示 低年级学生作品展示 熊熊一家亲 低年级学生作品展示 相亲相爱 中年级段:中年级学生的学生特点是活泼好动,有选择和对比的经验,观察力和思考能力也有了很大进步,所以我校给中年级制定了雪雕和雪地画的制作。 不畏冬日寒冰雪欢乐汇 三、四年级的学生有了一定的动手能力,首先我们用小推车把雪都集中,由老师在网上找到设计图,我们先把造型设计出来,然后用染料调好颜色,利用喷壶上色,待稍冻一点在上一遍颜色,一个美丽的南瓜就呈现在我们的眼前了。 雪地画第一步我们是把雪墙修出来,拍实,平整好之后再用干净的雪撒一遍,第二步再在雪上画好各式各样的图形,把图形的各个边角处理好,特别是突出的部分,一定要用平整的木板压平,第三部把染料配好颜色,利用喷壶在已经画好的图形上喷洒,也是两遍,一幅雄鹰展翅就展现在我们的面前了。 中年级学生雪雕作品展示 南瓜兄弟 中年级学生雪雕作品展示 生命之钟 中年级学生雪雕作品展示 学海方舟 中年级学生雪雕作品展示 纷飞的心 中年级学生雪地画作品展示 大鹏展翅 中年级学生雪地画作品展示 仙鹤惜情 中年级学生雪地画作品展示 国宝熊猫 中年级学生雪地画作品展示 奔腾骏马 不畏冬日寒冰雪欢乐汇 高年级段学生特点抽象逻辑思维有一定发展,他们能分析、综合、比较、抽象、概括一些复杂的内容,因而理解能力明显提高,所以我校给高年级段的定位是冰雕 高年级段学生的动手能力比其他两个年龄段要强很多,我们第一步先准备材料,买来塑料布,染料和盐。因为盐可以加速冰冻的速度,为我们冰雕的成功打下基础。第二步是把盐稀释以20克比一桶水的比例稀释,在稀释好的水中加入各种颜色的染料,备用。第三步用砖和木板把各种图形拼装好,铺好塑料布,把备用的水倒在塑料布上,把边角拉平整,等冻好后拼装。第四步组装,地面撒好水,待水冻后,再把冻好的图形拼装上,用喷壶洒在冰的接口上,连接处要洒两遍以上的水,以便于更加结实。一幅托起新希望就展现在我们的面前了。简单流畅的线条,勾勒出了丰富而生动的图画,也预示着绍文的明天更加美好。 中年级学生雪地画作品展示 中年级学生雪地画作品展示 中年级学生雪地画作品展示 农家小院 中年级学生雪地画作品展示 远航的战舰 中年级学生雪地画作品展示 狡猾的狐狸 中年级学生雪地画作品展示 三、积极开展各项冬季上冰雪活动,促进学生全面发展 不畏冬日寒冰雪欢乐汇 我校积极落实县教育局关于《百万青少年上冰雪》活动的精神,开展了打陀螺、雪地足球、雪地拔河、滑冰车比赛等北方冬季特有的冰雪趣味活动,将课本知识融入趣味活动中,积极培养小学生参与冰雪运动的兴趣。 以上一系列的举措,给孩子们带来无限快乐,使孩子们在欢笑中成长,奔跑中发展;促进健康,释放压力,提升自信,豁达心胸;它还能在潜移默化中讲述做人做事的道理。 我们将继续努力,创造条件,因校制宜,改进和完善我们的 工作,以促进我校体育工作进一步提高。 谢谢大家! 不畏冬日寒冰雪欢乐汇