服务职教，助推“银领”人才培养
浙江赢领教学仪器科技有限责任公司5.公司战略 42
5.1 发展目标与战略定位 42
5.2 公司详细战略 43
5.3 战略实施及保障体系 46
6.产品生产管理 50
6.1 产品生产阶段规划 50
6.2产品的安全战略管理 50
6.3生产要求 51
6.4项目进度 53
6.5产品包装与储运 55
7 组织和人力资源管理 57
7.1 组织结构 57
7.2 人员培训 63
7.3薪酬管理 64
7.4激励措施 65
7.5 薪酬预算 66
8．投资分析 68
8.1 投资分析 68
8.2 筹资策略 69
8.3 资金运用 69
8.4 未来五年费用列支预算 70
8.5 收入预测 70
9．财务分析 72
9.1 资产负债表 72
9.2 利润表 75
服务职教，助推“银领”人才培养
浙江赢领教学仪器科技有限责任公司9.3 现金流量表 77
9.4 投资回报分析 78
9.5 净现值 79
9.6 投资回收期 79
10 风险对策 81
10.1风险分析 81
10.2 风险防范措施 82
10.3 风险资金撤出 83
附录1 专利证书 85
附录2 专利授权书 86
附录3 产品详细介绍 87
附录3.1彩色液晶电视综合实训平台 87
附录3.2医疗电子影像仪实训平台 91
附录3.3电子设计开发实验平台 95
服务职教，助推“银领”人才培养
浙江赢领教学仪器科技有限责任公司1 执行摘要
1.1项目
职业教育的定位是培养技能型人才，也称为“银领”人才，强调
的是动手能力的培养，动手能力的培养主要是通过实验实训来进行，
而实验实训的开展就离不开教学仪器
职教电气电子类专业更是如此，然而目前绝大部分开设电气电子
类专业的职业院校是直接使用彩色液晶电视作为教学仪器设备开展
相关实验实训，还有开设了医用电子仪器与维护、医疗器械制造与维
护等相关专业的职业院校大多是直接使用市场上的医疗仪器与设备
进行教学实验，这些成品的液晶电视和医疗仪器与设备的电路布局非
常紧凑、元器件间连接紧密形成了立体的结构形式，不适合学生的学
习与测试，同时也无法设置一些人为的故障点来培养学生对这些设备
的维修能力
另外目前有大部分高职院校为了提高电子类专业学生的实践动
手能力和创新能力所使用的实验箱普遍存在电路单元少、知识内容覆
盖面窄、展现方式不直观、分析电路困难等缺陷，给教学造成了困难，
极大地制约了学生创新及动手能力的培养
浙江赢领教学仪器科技有限责任公司将以此为切入点进入市场
该公司具有完全自主知识产权的“医疗电子影像仪实训平台”、“电子
设计开发实验平台”和“彩电液晶电视综合实验台”等3个职业教育
服务职教，助推“银领”人才培养
浙江赢领教学仪器科技有限责任公司教学仪器产品可解决上述问题。该公司拟专业从事职教电气电子类实
训（教学仪器）产品研发、生产、销售和服务的高新技术企业。公司
总部位于浙江温州，注册资本200万元。公司将专注为高职院校、中
职院校、技工学校、社会培训机构等提供实验实训教学仪器
1.2 产品
公司成立初期主要生产和销售医疗电子影像仪实训平台、彩色液
晶电视综合实训平台和电子设计开发实验平台等3种职教教学仪器
设备
产品
名称
产品
型号
实物外
观图片
适用学
校类型
适用
专业 优点
知识
产权
医疗电
子影像
仪实训
平台
YLDZ
YXY-中高职、社
会培训机
构
医疗电
子相关
专业
填补空白、实用
新型、功能齐
全、操作方便、
结构清晰、布置
合理、形式直观
有
电子设
计开发
实验平
台
DZSH
KF-1
高职院校
所有电
子大类
专业
填补空白、实用
新型、功能齐
全、操作方便、
结构清晰、布置
合理、形式直观
有
彩色液
晶电视
综合实
验台
CSYJ
DS-1
中高职、社
会培训机
构
所有电
气电子
类专业
实用新型、功能
齐全、操作方
便、结构清晰、
布置合理、形式
直观
有
表1-1 公司产品清单
医疗电子影像仪实验平台，能有效解决中高职学校医用电子仪器
与维护、医疗电子工程、医疗器械制造与维护、医疗仪器维修技术等