摘要
企业集团举办高职院校存在一定的优势，因此当前我国企业举办
高职院校在探索职业教育办学方面取得了很大发展，但受管理体制的
限制，也存在着如何协调企业盈利性与教育公益性之间的问题。为了
协调企业趋利性和高职院校公益性之间的矛盾，有学者提出校企共同
体模式，这种模式在强调企业主体地位的同时，注重发挥学校的主导
作用，开创了我国高职教育校企合作之路。

本研究以友嘉集团及其集团高职院校校企合作为例进行实证分
析，希望本研究对现有的校企合作具有借鉴意义，对政府相关政策的
制定能起到参考作用。论文首先对研究的缘起、研究问题和选题的意
义进行说明。另外，包括核心概念、研究方法、研究思路等。通过对
校企产学研的研究综述的回顾，归纳总结出国内外校企合作的相同点
和不同点。其次，对国内校企共同体运行机制进行分析，包括环境因
素分析、动力因素分析、运行机制分析等。在此基础上以友嘉集团及
其集团高职院校系统为研究对象，通过对嘉机电学院校企合作到实现
企校共同体的实践进行分析，对实行校企共同体模式学生的就业对
比、对企业绩效的前后对比进行了深入分析。最后，对其校企发展现
状进行分析和评价，发现校企合作过程中的问题与不足，找出适合于
企业集团及高职院校良陛发展机制，并提出促进校企共同体良性发展
的对策建议。

关键词:高职院校，校企共同体，企业集团，机制