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从优秀管理到卓越的领导PPT

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资料大小:8047KB(压缩后)
文档格式:PPT(90页)
资料语言:中文版/英文版/日文版
解压密码:m448
更新时间:2024/7/21(发布于浙江)

类型:金牌资料
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文本描述
从优秀管理到卓越的 ——领导 从优秀走向卓越 从管理走向领导 ——未来是领导者的时代,而非管理者的时代 团伙:乌合之众的组合 团队:共识共鸣的集体 集合在一起是开始 工作在一起是进步 凝聚在一起是成功 什么是领导 领导力就象美,它难以定义,但当你看到时,你就感觉到 , 你就知道。 就像是电,你看不到它,摸不着它,但是你一定感觉到它的存在。 领导力是怎样做人的艺术,而不是怎样做事的艺术,最后决定领导者的能力 是个人的品质和个性; ——领导力大师沃伦·班尼斯 领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。    ——美国前国务卿基辛格博士 多数企业都存在「管理过度」和「领导不足」的现象。 “领导人,像罗斯福、丘吉尔和里根等人,他们有办法激励一些有才干的人,让他们把事情做得更好。而管理者呢,总是在复杂事务的细节里打转,这些人往往在‘进行管理’的同时‘把事情弄得复杂’。他们往往试图去控制和抑制,把大量的时间和精力浪费在琐碎的细节上。” 杰克.韦尔奇 企业的目的是什么? 企业有目标吗? 利润 发展 竞争力 社会形象 …… 管理者要记住,是人使事情发生,世界上最好的计划,如果没有人去执行,那它就没有任何意义。要努力让最聪明,最有创造性的人们在你的周围。我们的目标是永远为那些最优秀,最有天才的人们创造他们想要的工作环境。如果你尊敬他们并且永远保持你的诺言,你将会是一个领导者,不管你在公司的位置高低。 什么是领导力 在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率. 领导力与组织发展密不可分,领导力是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者的独特领导魅力; 指重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围; 培养管理工作中让别人说"是" 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行;应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。 什么是领导力 “领导者并不是站在群体后面推动和激励,而是要置身于群体之中,促动群体前进,鼓舞群体为实现组织目标而努力”。 -《管理学》 哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克 领导必须要成为员工的核心,而不是挂名的责任人和上层。这样,群体便能够建立在相互信任和相互尊重的基础上,而不是建立在等级制度上。 为什么需要领导者? 成功的公司之所以能获得成功,是因为他们有很多的领导者;而他们之所以有很多的领导者,是因为他们能够有意识地系统地生产领导者。与人不同的是: 领导者能够看清实际情况并能动员人们做出恰当的反应;没有领导,组织就不能根据市场的变化进行适时的调整。 组织的成败取决于领导者,领导者有能量、有魅力、有自己的思想和价值观,没有领导,组织就会陷入停滞。 一个能人能振兴一个企业反之一个庸人也能整死一个企业 领导力的缺失 美国管理专家霍根:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60%~75%的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。 在美国不称职的管理者占到了60%~75%;德国人在过去10年中,大概有一半的高级主管在管理上是失败的 杰克·韦尔奇:停止管理学会领导。没有人愿意被人管,更没有人愿意接受权威主义,人们更乐意相信与追随自己崇拜的对象,先有威后有权,不是先有权后威。 如果家中有一个不愿意听话而捣蛋的儿子,那么,就等于家里多了一个没有领导力的老爸。 每个人都有未经过开发的领导潜质,就像都有未被发现的运动潜质一样。由于资质和培养的差异,这些潜质大小各不相同,不管处在什么水平,都有提高的空间,可以比目前状况好很多。 关于领导力的一些错误观念 领导力是一种稀缺的技能; 领导力是天生的,不是后天造就的; 领导者都具有非凡的魅力; 领导力仅存在于组织的顶层; 领导者就是控制下属、发号施令、鞭笞驱遣、耍弄手腕; 领导者唯一的工作就是为股东创造价值。 当你成为领导以前,成功只与自己成长有关 当你成为领导以后,成功与别人的成长有关 领导即是影响的艺术或过程 ,以便一群人能心甘情愿的朝组织目标奋斗。 引领追随者为某些目标奋斗,而目标体现了领导及其追随者共同的价值观、需求、抱负。 你是领导吗?回头看看有没人跟随?! 大凡自己以为是领导却无人跟随的人,只是散步而已! 领导是什么? 什么是领导 作名词时,指领导者 作动词时,指领导者的领导行为或领导活动 领导是一个影响的过程.它是一种影响他人或群体实现目标的能力 领导力 领导者与被领导者个人的作用,和特定的环境相互作用的动态过程 人多力量就大吗? 中国古人云:人心齐,泰山移。 我们也常说:“团结就是力量”。 常说的一句话叫做“人多力量大”。 德国科学家瑞格尔曼的实验 参与测试者被分成四组,每组人数分别为一人、二人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳,同时用灵敏的测力器分别测量拉力。 测量的结果有些出乎人们的意料:二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%;三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85%;而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49%。 在群体组织中并不必然得出1+1>2的结果,相反的是1+1<2