网球教案 学校： 年级： 教师： 人数： 教学任务：1.通过游戏方式熟悉球性,学会正确握拍方法,培养学生对网球运动的兴趣。 ⒉发展学生的力量，灵敏、协调等身体素质。 ⒊通过合作学习培养学生积极动脑，善于观察与思考，提高学生实践能力。 教材内容：短网—击球练习 课次： 教材重难点：正确握拍、准确击球 时间 教学内容 学生学习方法 教师指导方法 设计意图 场地设计 开始部分 3’ 课堂常规 1．体委整队 2．师生问好 3．教师宣布本课内容 二、队列： 1．原地转法 2．四列纵队齐步走 成四列横队 声音洪亮 学生四列纵队行进间齐步走练习 按教师口令练习 语言亲切 加强学生的组织性、纪律性 培养学生主动参与意识，创设合作学习的氛围 四列横队 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 准备部分 基本部分 5’ 10’ 16’ 3’ 一、运动模仿操： 1．划船 4× 2.击剑 4× ⒊高尔夫球 4× 4.武术 4× 5.举重 4× 6.轮滑 4× 7.网球 4× 一、短网—击 球练习 (一)熟悉球性 1．托球练习 2．托球接力 3．掂球练习 4．自创玩球方法 (二)击球练习 1．击球打地靶游戏 2．击球打立靶游戏 (三)实战练习 1． 两人一组短距离对打练习 以集体形式听口令做模仿动作 ⒈学生体会原地 托球方法 2.学生四人一组进行接力比赛 3.学生根据口令做不同方式掂球练习 4.学生散点创新玩球方法 1.学生通过练习答疑 学生间相互评价 2．学生分组练习 学生间相互评价 1. 学生自主选择练习方法 教师带领学生一起做 教师观察并评价 ⒈教师带领学生进行托球练习 2．教师讲解并示范托球快走接力动作方法 3.教师带领学生进行掂球练习 4.教师观察、激励性评价 1.教师质疑：“如何准确击球” 2．教师巡视指导 1．教师进行个别辅导 观察并提示安全 增加学生动作的美感 通过学生的模仿、自我展示与表现，突出学生个性发展 熟悉球性提高学生控球能力 提高学生团队意识 提高学生兴趣及控球能力 培养学生创新能力 培养学生发现问题解决问题的能力，提高团队意识 激发学生兴趣积极参与教学过程 满足学生心理需求 提高实际应用能力 四列横队 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 四列横队： 四列纵队 × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ 散点练习 结束部分 3’ ⒈放松： 《让我们荡起双桨》 ⒉教师总结 宣布下课 学生从散点划到“岸边”集中 师生共划 教师用语言渲染，烘托教学氛围，使学生身心放松 满足学生的自我表现力 场地器材 1.50块小垫子 2.12大垫子 3.短式网球拍41副 4.录音机一台 运动负荷预计 运动密度预计 30---35% 预计问题： 1．用异地学生完成此教材内容，有一定难度，教师应根据学生的实际水平、场地、器材等情况，对教案进行及时、适当的调整。 2．学生散点练习掂、击球时，易出现碰撞，教师应及时观察，帮助学生调整距离。 3．由于学生还处于初学阶段，击球的准确性有待提高，所以教师要加强巡视，进行个别指导。 安全措施：教师做好学生组织和宣传工作,及时观察并处理突发事件。