大班美术活动：幻彩湿拓画 设计意图： 湿拓画是是土耳其奥斯曼时期的传统艺术，这种神奇的“水中画”让滴落在水中的颜料随着水波晕开，流转出自然条纹，瞬间化作一朵朵美丽的花朵…… 这种艺术作品让幼儿充分欣赏的基础上，感受到色彩混色美、叠加美及流动美，并让幼儿尝试用湿拓画等材料，动手操作，自由地表现美、创造美，丰富幼儿对湿拓画这种奇特的艺术创作形式的感受和体验，体验创作的乐趣。 活动目标： 欣赏感受幻彩湿拓画的色彩的混色美、叠加美、流动美。 尝试用梳子、画棒、纸等工具材料创作湿拓画。 愿意与他人分享作品的美感体验。 活动准备： 1.经验准备：幼儿有拓印表现方式的经验。 2.物质准备：湿拓画颜料、排笔、梳子、画棒、牙刷、尺子等湿拓画材料；木片、纸、扇子、泡沫球、购物袋等拓印材料；背景音乐。 3.场地布置： 活动过程： 一、视频导入，激发兴趣。 1.谈话：你们尝试过在水上玩颜料吗？ 幼儿欣赏艺术家创作视频，了解湿拓画。 师：今天老师带你们一起去看看艺术家是怎么在水上玩颜料的吧？ 小结：这种艺术形式叫做湿拓画，它是土耳其奥斯曼时期的传统艺术，这种神奇的“水中画”让滴落在水中的颜料随着水波晕开，流转出自然条纹，瞬间化作一朵朵美丽的花朵。 二、欣赏图片，感受色彩的混色美、叠加美及流动美。 教师：神奇的湿拓画能创作出许多美的作品，让我们一起看看，说一说它们美在哪儿？ 教师小结：湿拓画的色彩非常美，呈现出色彩混色美、色彩叠加美及色彩流动美等。 自主探索，创作湿拓画。 这些工具材料可以怎么玩？ 倒画液 → 滴颜料 → 选工具 → 拓印画 提出湿拓画创作要求。 注意使用材料的良好习惯：用完颜料，旋紧瓶盖，避免撒漏。 大胆尝试用不同的工具在湿拓画上滑动，看看会出现哪些不同的效果。 注意保持桌面及地面的整洁。 幼儿选择工具材料分组创作。 四、欣赏作品，交流分享。 （1）你觉得哪幅作品美？ （2）这么美的作品是怎么创作的？