《好玩的毽子》微课教学设计 基本信息 学校名称 肇庆市直属机关第二幼儿园 教师姓名 林永红 韩克静 微课名称 好玩的毽子 所属学科 美术 教学对象 幼儿园大班幼儿 教材版本 自选 微课类型 重点讲授型、技能操作型 教学目标分析 知识：了解毽子的历史起源、玩法及种类。 技能：能够运用剪刀，利用对折、折皱、捆的方法制作毽子， 情感：通过实践操作提高动手能力，体验手工制作的乐趣。 教学内容分析 本次活动的教学内容主要是教孩子用对折、折皱、捆的方法制作毽子。 学习者特征分析 大班幼儿有较强的动手能力。而且他们积累了一定的手工操作经验和技能，幼儿能够有兴趣地参与学习。在学习的过程中了解了有关毽子的历史起源等方面的知识。 教学环境与资源 教学环境: 录播系统、美术活动室 资源：PPT、视频、音频 设计理念与特色 以猜谜语的方式导入，激发幼儿学习的兴趣。 塑料袋也可以做成毽子，幼儿感受到废物利用的价值和乐趣。 （3）在学习制作“塑料毽子”的过程中，教师对具体步骤进行详细的讲解示范，突出以幼儿为主的学习形式。 教学过程 教学环节 媒体资源 分配时间 1.谜语导入： 无脚无腿偏爱跳，身体轻巧，一蹦老高，不要让它掉在地，谁先掉地谁输了。（打一体育用品）请小朋友猜一猜是什么？ PPT 音频 约42S 毽子的历史起源 踢毽子是中国民间传统运动项目之一。根据史料记载和出土文物证明，它起源于中国汉代，唐宋时期开始盛行，在民间流传极广，集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺，明代开始有了正式的踢毽子比赛，清代达到鼎盛时期，在毽子的制作工艺和踢法技术上，都达到空前的程度。清初著名词人陈维崧曾赞踢毽子比踢足球还巧妙，比下棋还有趣味。 PPT 音频 约65S 毽子的玩法 毽子可以一个人踢，也可以几个人一起踢，你踢给我，我踢给你，真好玩！ PPT 音频 约26S 毽子的种类 羽毛毽子、绒毛毽子、纸毽子等 PPT 音频 约22S 学习制作塑料毽子 第一步：收集材料（装卷纸的塑料袋子、剪刀、透明胶） 第二步：利用对折、折皱的方法做成4个蝴蝶结。 第三步：将四个蝴蝶结困在一起，最后打开它们，塑料毽子就做好了。 PPT 音频 视频 约194S 延伸活动：玩一玩毽子 塑料毽子做好了，可以怎么玩呢？可以用脚踢一踢，用手拍一拍毽子，也可以两个人互相抛。毽子真好玩，小朋友赶紧动手做一做、玩一玩。 PPT 音频 视频 约28S 教学反思 对于毽子的历史起源，主要是教师讲述，不够直观。可以采用观看动画视频的方式进行教学，这样能有效地提高幼儿学习的兴趣。 附：表格根据实际情况可附加页。