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“这个国庆我请客,随心畅享亲子游”招生促销方案DOC

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亲子 促销方案
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更新时间:2024/7/1(发布于湖南)

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文本描述
“这个国庆我请客,随心畅享亲子游” 招生促销方案邀约话术 (一)地推话术 三句话开场白 开场白用于引发家长兴趣,所以不可废话太多,需要将重点传达到位,不管家长拒绝还是接受,利用接触的五步路的时间,将这三句话说完,比直接将传单塞给家长,更有效果。 1.自我介绍 “家长您好!我是XXX的工作人员”; 2.活动介绍 “我们校区最近在做活动,免费送国庆节亲子游套餐”; 3.课程介绍 “您这周末可以带孩子来校区体验,我们可以免费帮您解决孩子目前的学习问题,报不报名没关系,我们也是想帮助更多家庭解决教育问题”。 激发家长兴趣 说完开场白后,如果家长依然拒绝,那么就换下一个家长。如果家长没有拒绝,这里说的是没有拒绝,表现为:继续走路、看了一眼宣传单、询问问题,只要家长没有明确拒绝,我们都可以进行接下来的这一步。 1.通过孩子引发家长兴趣 “您家孩子多大了?最近开学了,孩子收心顺利吗?孩子在全班全市的排名,有压力吗?您最近和孩子沟通还顺利吗?孩子的强势科目和弱势科目是什么?” 2.简单剖析问题,给出解决方法,获取家长信任 1)“孩子玩了一个暑假,收心困难普遍存在,您也不用过于担心,可以来我们学校,我们正好有一个免费收心班/我们老师可以给您几点专业的建议。” 2)“现在的孩子压力确实大,原地踏步都不行,别人都在拼命赶,很容易就被别人超越了。” 3)“孩子青春期/叛逆期,沟通起来真的很恼火,我们最近正好有一个关于亲子沟通技巧的讲座,您可以来参加/您可以来学校和我们专业的心理老师免费沟通,给您一点建议。” 4)“孩子偏科不是大问题,但也不是小问题。每个人都有弱项,但咱不能让弱项拖了孩子后腿。您可以来学校,我们做个测试,看看孩子学习计划如何制定最科学,最能够让他在有限的时间内,取得最好的均衡发展。” 三、获取家长联系方式 通过以上步骤,引发了家长兴趣以后,就可以自然地过渡到索要联系方式上面,同时家长也会通过以上对话,初步建立对机构的信任,这比直接扔传单给家长,或者并不专业的交谈,给家长的专业性更强,也加强了家长上门的意愿,更利于校区后期邀约上门和做转化。 “我这边给您登记一个联系方式,您放心,不会打骚扰电话给您的,我们有这个免费活动了,通知您来参加” 索要联系方式时,强调不会打骚扰电话,能够打消家长一定程度的顾虑,更容易给到联系方式。 四、确认信息正确性(主要确认电话和姓名,学校,小区) (拿着填好的信息)“家长,我帮您确认一下信息,以免到时不能正常预约。” “请您重复一下电话号码,我帮您核对一下”(让家长自己报,与签单号码进行核对), “好的,电话号码是对的。”“您可能不小心填写有误,麻烦您再报一遍,我来记录。” 五、常见答疑 1)不能直接回答的问题 价格、班级人数、上课频次、上课时间、和其他机构的对比、以及任何不清楚的问题。 “看得出您是一位非常关心孩子教育的家长,但不同的孩子适合不同的课程,我们一般有半年、一年、季度的课,班级人数也由孩子水平不同,时间不同,而有所不同,上课时间会根据您对老师的要求、孩子的水平去选择最合适的班级。” “区别方面,我不能妄自评价其他机构,我认为区别也不在于机构之间,而是在于针对您孩子的情况,不同的机构,能够带给您孩子哪些提高,也许一个机构,很适合某个学生,但不一定适合您的孩子。所以需要您带孩子来校区,先做个测试,然后老师制定教学计划,其中涉及到详细的学员成长规划,这样您能够更清楚地了解我们之间的区别。” 2)可简单答疑的问题 你们校区在哪里、你们使用什么课本教材、你们办校几年了等不会因为个体差异而变化的信息。 (二)电话邀约话术 一、为了提高销售部邀约率,地推人员需要对获取的有效单,进行标注,分为以下几类: 没有过多交谈,听到国庆赠送亲子游,直接给了电话(看中国庆亲子游); 有过交谈,家长的需求为:(孩子分数提高、沟通问题、孩子学习习惯,同时是否对国庆亲子游套餐有过询问); 家长态度:急躁、耐心、友善;(便于咨询师提前最好邀约话术类型调整) 二、销售部电话邀约参考话术: 销售部电话邀约话术: 自我介绍 根据地推重点标注,电话接通后,用三句话讲清楚电话目的。 “家长您好,我是某机构的老师,给您来电是通知您我们这周六有一个提高孩子……的试听课/讲座,您之前留下过联系方式,现邀请您来参加。” “家长您好,我是某机构的老师,给您来电是通知您,我们国庆送亲子游的活动开启了,邀请您本周末到校参与活动。” 继续交谈 如果家长犹豫不决,没有给答复,咨询师需要根据地推中获取的孩子信息,从孩子方面引导家长把话题谈开。 “我这边了解到我们孩子……,现在您也特别焦急对吧?这种情况我有一个小窍门分享给您,……(只说1-2点,不要说完,也不要说太长时间),您试试,我们这很多家长试了都有效果。您这周末把孩子带过来吧,我们当