幼儿园微课教（程）设计方案 授课教师姓名 孙小莉 刘欢 领域 科学 教龄 18年 年龄段及微课名称 大班数学活动《谁投的远》 视频长度 8分 录制时间 2018.12.1 知识点来源 领域： 科学 班级: 大班 教材版本： 江苏教育出版社 知识点描述 1.学习首尾相接的测量方法。 2.尝试用3同一测量材料比较测量物体之间的距离 3.喜欢参与数学活动，有解决问题的兴趣和愿望 预备知识 幼儿已有经验：已具有自然测量的相关经验。 教师物质准备：沙包、长绳、木棍、积木、绳子、课本…等材料若干。 活动类型 集体教学 适用对象 幼儿、家长、教师 设计思路 本微课源自大班幼儿自主游戏《好玩的沙包》，游戏中很多幼儿对扔沙包非常感兴趣，我们也发现他们常常会因为谁扔的更远而争论不休，因此，我们运用微课的设计引导幼儿通过自然物测量，有效的解决这一问题。幼儿在探索测量活动中，尝试以首尾相接的方法，用不同测量工具测量物体之间的距离，进一步体验运用统一的测量工具进行比较测量的价值，对测量产生更加深入的认识。既满足幼儿的好奇心，又让其感知数学在生活中的运用，进一步激发幼儿对数学活动的探索兴趣 微 过 程 基本部分 一、开始部分 情境导入，提出要解决的问题：森林运动会上的扔沙包比赛中，比较谁的沙包扔的远？二、基本部分 1.掌握首尾相接的测量方法（自主探索，寻找并掌握解决问题的方法） 2.尝试测量进一步发现，要用统一的测量工具进行比较测量（知道比较距离的长短，要统一测量工具） 3.体验运用统一的测量工具进行比较测量，解决问题。 4.游戏体验：《比一比》。 三、结束部分 能力拓展：生活中哪些地方用到首尾相接的测量方法？ 思维拓展：你还能想到哪些不同的测量方法？