文本描述
年会小品剧本《向中国人脱帽》
人物甲同学:男,北京人,来美求学。乙同学:女,台北人,来美求学。教授:男,美国人,性情古怪、刁钻。幕 启幕后甲同学音:记得那是今年五月,我进入美国哈佛大学,我们每周都有一节对话课,为时两个半钟头。在课堂上,每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小,或严肃或轻松,千奇百怪无奇不有。教授也提问,且问题刁钻古怪得很。总而言之,你要小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上教了什么叫做“难堪”。(甲左上,落座于椅子上,乙右上,落座于椅子上,相互点了点头,教授左上,向甲乙走近,端详一番,回到讲台后)教 授: 开始上课!今天早上,秘书给了我一个通知,说班上新来了两位同学,请问是哪两位?甲同学: (站起)我想您说的人就是我,先生。乙同学: (站起)还有我,先生,我也是新来的。 (两人互视)教 授: 两位勇敢的年轻人,请坐。 (两人坐下)按照惯例,我先做一下自我介绍。我的叫威廉。彼特,我是世界著名的哈佛大学,也就是你们身处的这座大学的资深教授。下面让大家来听听你们二位的身世。 (甲欲言)先别说,让我猜猜,你们一定是来自日本,对吗?甲同学: 不,教授先生,我来自中国!教 授: 哦,你呢?小姐。乙同学: 我也来自中国。教 授: 哦,中国。(忽声响)两位!能向在座的所有同学解释一下你们是来自哪个中国吗?甲同学: 教授先生,我不明白您的意思。乙同学: 是啊,世界上只有一个中国啊,她屹立在世界的东方。教 授: 那么,我再表达得清楚些, (一字一句地)我是问,你们是来自北京中国呢,还是来自台北中国。甲同学: (站起)教授先生我似乎没听懂您问的问题。教 授: 我问你们是来自北就中国还是台北中国。甲同学: 只有一个中国,教授先生,这是常识。教 授: 按照我的理解,中国指的是中华人民共和国和中华民国,一个是北京中国,而另一个是台北中国。乙同学: 教授先生,请恕我昌昧,您的问题有一个语法错误。北京中国、台北中国这样的提法是没有的,只有中国北京和中国台北。中国是国家名称,而北京和台北只是这个国家中的两个城市而已。 (正色地)我来自中国台北!甲同学: 我来自中国北京!教 授: 您的工作是?甲同学: 记者。教 授: 好!作为记者,请概括一下您在中国是如何工作的。甲同学: 概括一下来讲,我写我愿意写的东西。教 授: 我想您会给予我这种荣幸的,让我明白您的首长是如何工作的。甲同学: 概括地讲,我的首长做他愿意做的工作。教 授: 你是个土生土长的北京中国人吗!甲同学: 我是个土生土长的中国北京人!教授先生。教 授: 作为记者,您认为您的言论自由吗?甲同学: 很自由,教授先生。教 授: 你难道就没有感到你们国家在人权方面做得很糟糕吗?甲同学: (一愣)请问,教授先生,最基本的人权是什么? 教 授: 请你回答我的问题。 甲同学: (声高)请你先回答我的问题!教 授: 基本的人权有很多……甲同学: 如何?教 授: 比如选举权。甲同学: 教授先生,如果前提条件你是个死人,那么你还有选举权吗?教 授: 那么你说最基本的人权是什么?甲同学: 人类最基本的人权是生存权。教授先生,您认为美利坚合众国是讲人权的国家吗?教 授: 当然!早在十八世纪美国就有了著名的人权著作《独立宣言》,美国是这个世界上最有人权的国家!甲同学: 真不敢想象,这些话竟然出自您这样一位有教养的教授之口。剥夺南联盟人民的生存权、炸我大使馆杀我同胞就是你们的人权吗?(乙同学拉拉甲同学的袖子,示意他别激动)教 授: 我们是为了伸张正义,维护全人类的和平与发展,牺牲少数人的人权是为了得到更多人的人权。甲同学: (激动地)你错了,你们干涉别国内政,推行霸权才是你们真正的目的。(乙同学站起推甲坐下)乙同学: 教授先生,请您别为难他了,您问我一些问题吧!我愿意回答。教 授: 小姐,请你坐下,先生,我还没问完呢,您走遍中国了吗?甲同学: 除台湾省外,先生。教 授: 那么, (半坐在讲台上,搓着手)您认为在台湾问题上该由谁负主要责任呢?甲同学: 该由我们的祖父辈,教授先生,那会儿他们还年轻呢!教 授: 依您之见,台湾问题如今该如何解决呢?甲同学: 任何一个有血性的中国人都会拥护祖国和平统一,况且,中国有句老话,叫做:一人做事一人当“。我们的祖父辈还健在,我没有权利去剥夺祖父辈们解决难题的资格。教 授: 我想象得出中国大陆急于收复台湾的心情,而我却不了解,台湾岛内的人是怎么想的?我想极有可能是不愿被大陆合并的。小姐,你说呢?乙同学: (感情逐渐流露,直到最后一刻的爆发)教授先生,事实和您 说的不一样,台湾政府的言论并不能代表老百姓的心声,其实我们都渴望祖国统一。就说我爷爷吧,我的爷爷是个土生