小班数学：《送图形宝宝上幼儿园》 执教老师：钱丽珍 活动目标： 在游戏中认识并区分圆形和正方形，体验集体游戏的快乐。 活动准备： 圆形、正方形、三角形手偶各一个； 圆形、正方形、三角形笑脸图形片若干（可根据活动人数确定投放数量）； 圆形、正方形地毯各一块； 圆形、正方形小路四条。 活动过程： 一、 认识图形宝宝 导入语：今天我带来了两个朋友，瞧，你们认识它吗？ ·出示圆形和正方形手偶 小结：圆形宝宝圆圆的，就像一个大皮球；正方形宝宝方方的，尖尖的角、直直的边。 ·和图形宝宝打招呼：圆形宝宝你好、正方形宝宝你好。 游戏：送图形宝宝上幼儿园 导入语：开学了，你们每天都高高兴兴地来幼儿园，图形宝宝也要去上幼儿 园了。圆形宝宝上圆圆幼儿园，房子是圆的，桌子椅子是圆的，连老师的脸也是圆圆的。 提问：你们知道哪个是圆圆幼儿园吗？ 小结：对啦，圆形老师说圆圆幼儿园里都是圆形宝宝。 教师边示范边讲述规则：我们把圆形宝宝送到圆圆幼儿园里去吧。圆形老 师说，去圆圆幼儿园要走一条圆圆的小路，可千万不能踩在正方形的砖头上哦！每次只能送一个宝宝去幼儿园哦。送好了圆形宝宝，还要和它打招呼哦：“圆形宝宝，再见?? 提问：正方形宝宝能去圆圆幼儿园吗？那它该去什么幼儿园呢？ 小结：正方形宝宝要去方方幼儿园。 幼儿示范：谁愿意来送正方形宝宝呀。 幼儿集体游戏：这里有这么多的图形宝宝，我们当爸爸妈妈把它们送到幼儿园里去吧！ 提问：圆圆幼儿园里都是圆形宝宝吗？方方幼儿园里都是正方形宝宝吗？ 小结：圆形宝宝和正方形宝宝都高高兴兴地上幼儿园了。 三、哭泣的三角形宝宝 导入：（出示三角形手偶）谁在哭呀？三角形宝宝也想上幼儿园。 提问：三角形宝宝能上圆圆/方方幼儿园吗？那它该上什么幼儿园呢？ 小结：那我们明天再来造一个三角形幼儿园，送三角形宝宝上幼儿园吧！