文本描述
活动班级
托班
活动名称
《自我介绍》
活动目标
1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。 2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。 3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。
活动准备
1.幼儿知道自己的姓名。 2.请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演；设置游戏区"男孩事件"（有坦克、枪、机器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。 3.音乐《我自己》。
指导要点
活动一：
1.引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。 教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是“小天使”来了。 “快乐天使”自我介绍：我是快乐天使，今年2岁，我是个女孩子。 提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女孩？“小天使”想和你们做朋友，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？ 2.幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。 （1）先请几名幼儿做示范，表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。 （2）请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。 （3）教师对那些胆?⒉辉赣肱笥呀涣鞯挠锥懈霰鸸睦傅肌?
活动二：
1.游戏：欢乐世界。 （1）教师提出游戏要求：我们要去欢乐世界玩，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到进去玩了。 （2）教师鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。 （3）幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。
2.欣赏音乐《我自己》引导幼儿说说自己的特征。
参考资料
活动建议：
此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。 针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。 请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。
活动延伸
鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”
让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗透： 在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机会。
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