《喂喂小动物》课后反思 今天给小班的小朋友上了一节集体活动：科学——喂喂小动物。回看了一下自己的录相，感觉提升的空间还是挺大的，反思总结一下： 1.材料提供方面：准备的食物图片都是由教师用彩色打印机打印的，幼儿非常喜欢，以至于在“招待客人”这一环节，个别孩子对食物本身感兴趣，在操作环节中有点混乱。 2.活动组织环节：在最后的游戏环节中孩子们总有意犹未尽的感觉，本环节是整节活动的难点，教师授课时环节进行的太匆忙，导致大部分幼儿没有完全的学握，应适当加长本环节的慰间，帮助幼儿掌握活动的难点，让幼儿玩的尽兴，在游戏中获得知识。 3.个人素质方面：对幼儿回答的问题没有给予及时的提升，应加强自身的教育素养。 教育是一种文化：教学是一门艺术。在生活中，游戏足幼儿园各种活动的基本形式，在幼儿教学中提倡幼儿主动学习，能够较好的发挥幼儿的主动性和创造性以及教师不露痕迹地自然的让幼儿从游戏中学到较多东西。 小班的幼儿对各种动物非常感兴趣。为此，我和配班老师以他们的兴趣为出发点，设计了《喂喂小动物》教学活动，让幼儿在游戏中获取知识，在活动中获得有益的发展。