学情分析 中班年龄段的幼儿，已有一定的关术表现技能和欲望，正处于从象征中事物的象征期过渡阶段，且不满足已有的水平，希望尝试探索更高级的表现形式，同时萌发了初步感受类和表现关的情趣，有一定的审关能力。大自然的一草一木对孩子来说都有无限的吸引力，树在幼儿的生活中随处可见，孩子对大树有一定的了解，知道大树的基本结构与特点，落叶后的大树具有一种清晰、挺拔的关，便于幼儿观察。为了使幼儿更好的把握大树的外形特征，在活动前请家长带幼儿观察马路边的各种树木，并用照相机记录石到的路边的大树，与其他幼儿分享交流。