大班科学活动《各种各样的桥》 设计意图： 《幼儿园教育指导網要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”幼儿园科学活动深受孩子们的喜爱，孩子们对身边常见事物都可产生有价值的科学教育活动。桥是幼儿生活中比较常见的事物，在生活中也起到一定的作用，而且不同的桥材料不同，形态各异，幼儿感到好奇，有兴趣探究，将幼儿对桥的兴趣引入到活动之中，让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。 活动目标： 1．了解一些常见的桥的类型、特征及用途。 2．培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 3．通过了解不同功能的桥，感受科学发展的进步。 活动重难点： 重点：了解一些常见的桥的类型、特征及用途。 难点：培养幼儿的发散性思维和动手构建能力。 活动准备： 1．PPT课件（不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片）。 2．一个关于的桥的谜语。 活动过程： 一、开始部分： 教师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿兴趣从而导入主题。 教师：小朋友，老师说一个谜语，你们来猜清是什么？ 教师，样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。小朋友来猜猜，这是什么东西啊？（桥） 教师：没错，猜对了，就是一一桥。 二、基本部分： 1.引导幼儿回忆见过的各种桥。 教师：小朋友，你们见过桥吗？见过什么桥？它是什么样儿的？给大家讲讲好吗？ 2.引导幼儿了解各种各样的桥。 教师出示PPT图片，并为幼儿讲述各种各样的桥的特点及用途。 ①吊桥：又称悬索桥，由悬索、桥塔、吊杆、锚锭、加劲梁及桥面系所组成。 ②独木桥：简单的人行桥，常用一面砍平的一根圆木做成的，架在水面等地上。 ③钢铁桥：是用钢铁作为主要建造材料的桥梁，具有强度高、刚度大的特点。 ④拱桥：是在竖直平面内以拱作为结构主要承重构件的桥梁。 ⑤立交桥：全称立体交叉桥，是在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。 ⑥木桥：以天然木材作为主要建造材料的桥梁。木桥是最早出现的桥梁形式。它具有重量轻、强度较高的特点。 3.游戏：《连连看》。 结束部分： 教师小结：随着科技的发展，除了老师和你们说的这些桥，还会有更先进的、外形更美观的桥出现，小朋友平时可以多多观察，看看你能不能发现这样的桥，发现的话，就和你的小伙伴交流分享一下吧。 活动延伸： 建构区：搭建各种各样的桥。