文本描述
活动反思:
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
大班的孩子对自己感兴趣的问题总是喜欢刨根问底。在一次户外游戏滑滑梯过程中,卫泽楷发现张馨文小朋友“头发爆炸”这一奇怪现象为此十分好奇。我们抓住这一教育契机,与孩子们通过实验探索,大胆猜想、亲自动手做一做、细心实验记录。创编游戏模拟摩擦起电科学原理等方式。一步一步支持鼓励引导幼儿完成本次探索。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。我们要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。