中班科学领域数学活动《王国舞会》教学反思 汉滨区东关民族幼儿园 按规律排序是中班数学中的一个基本活动。在课程的设计中，我结合中班幼儿已有一些前期的经验准备，设计了基本的二个一组一一间隔的排序活动，并在此基础上，让幼儿生成自己设计有规律的舞蹈。 在开始部分用创设情景，吸引幼儿兴趣。利用规律王国举办舞会的情景，让幼儿认知理解规律王国彩旗按照颜色、窗户按照形状、花朵按照颜色二个一组一一间隔进行有规律的排序。 接着进入基本部分，利用“小人参加舞会”情景卡，让幼儿发现小人身上的特征，进行二个一组一一间隔排列。幼儿发现规律后，能够自主动手操作。接着又增加难度，让幼儿设计二个动作，给小人编排有规律的舞蹈，并进行表演。 活动结尾，通过观看生活中有规律排序的事物，符合了数学活动回归生活的特点。 在教学活动中，达成了教学活动的目标，突破了难点，教学中教师与幼儿积极互动，幼儿通过认知理解，再到自主观察，创编生成，层层递进，增加难度，使得教学效果明显而有层次性。 在录制微课的过程中，我们也及时反思不足的地方，如：在录制视屏的过程中没有注意细节的处理，在制作的过程中有的地方制作的不是很完美，略显粗糙。 今后，我们会深入学习制作微课的方法，学会使用各种技术信息，使教学活动更为饱满，微课视屏做的很精美。