好玩的垫子 渭南市临渭区官底镇中心幼儿园 冉玉娟 框架 1 3 活动来源 活动目标 活动流程 1、大班幼儿年龄特点 上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强 喜欢挑战、乐意与同伴合作、勇于竞争 2、材料特点 垫子的一物多玩（不同的摆放和组合方式） 不同难度环境创设。 3、运动活动设计的特点 教师在运动中的促进作用：玩伴——增进师生情感 人体障碍——提升难度和趣味性 活动来源 1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。 2、在《好玩的垫子》户外游戏活动中能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。 活动目标 活动流程 谈话、热身活动 自由探索 基本游戏 集体游戏 放松运动 目标：通过活动让幼儿的全身得到舒展。 规则和指导：在老师动作、口令的带动下，幼儿能够和老师一起做运动。 热身活动 锻炼幼儿身体各个部位 分散练习——自由探索 目标：通过自由探索培养幼儿的创造性以及合作游戏的意识。 规则和指导：根据场地幼儿创造性的玩。 幼儿进行 自主探索 基本部分——自由闯关 目标：幼儿能用不同的姿势变化通过垫子。 规则与指导： （1）幼儿探索各种不同的方法,教师巡视指导,帮助和保护。 （2）教师做活动障碍让孩子更有挑战。 基本部分——谁的办法大？ 目标：利用自己的方法通过垫子。 规则与指导： （1）幼儿可以作为人体障碍躺在垫子之间增加难度。教师巡视指导,帮助和保护。 集体游戏——谁是胜利者？ 目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性，并使幼儿能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。 规则与指导： 分成两组，利用垫子进行比赛，比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面（不能踩空），然后再绕垫子用S形跑回来，先到达的一组即为获胜者，教师进行巡回指导。 放松运动 目标：获胜的一组幼儿可以获得奖励，让另一组幼儿为他们进行按摩、放松。（幼儿趴在垫子上，一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉。） 谢谢大家！