中班数学教案《5以内的相邻数》 活动目的： 1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 2、理解并能说出相邻两数之间多1或少1的关系。 3、通过操作游戏活动激发幼儿对数学的兴趣。 4、培养幼儿学习如何与同伴合作完成游戏 活动重点： 知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 活动难点： 理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 活动准备： ? 1、4只小动物图片、4座房子。 2、 每位幼儿1～6数字卡片、1～6点卡 3、1～6数字卡片、磁铁若干。 活动过程： ? 一、小动物找邻居 ? （1）通过动物搬新家，初步感知“邻居”概念。 ? 师：小朋友在家和自己的邻居玩吗？孩子说一说。今天森林里的小动物搬了新家，他们找不到自己的新邻居了，请大家帮帮忙。（教师出示动物房子）?? 师：看看谁搬了新家，你们知道他们的邻居吗？（孩子们说一说） ? 教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小猪的邻居。 ? 问：小猪家的门牌号小狗家少1，小猪家住在几号？ ? 猴子家的门牌号比小猪家多1，小猴家住在几号？ ? ? （2）教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。 ? 二、数字朋友找邻居 ? 师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。 ? 教师出示数字1、2、3、4、5 ? 提问：数字2的邻居是谁和谁（1，3）？ 数字3的邻居呢？（2,4） ? （因为1在2的前面，比2少1；3在2的后面，比2多1） ? 教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。 ? 三、游戏：找朋友 ? 教师幼儿共同游戏：老师和孩子伴随着歌声给数字找相邻数。 四、幼儿操作： 1、给每位幼儿分发的数字1--6和圆点1--6。 2、幼儿根据老师说的数字出示相邻的数字 3、幼儿根据老师说的数字出示相邻数的点卡。 4、一位幼儿出示数字其他孩子出示它的相邻数字或对应点卡。 五、延伸活动： 请小朋友回家后和父母或邻居小朋友一起给1到5的数字宝宝找他们的相邻数。