教育实训模拟信息化项目推进思路交流 亚控科技 华南大区何伟 2020年2月 教育实训行业分析 教育实训分类特点 高职、技校 985、211、普通高校 推进目标：以职业院校实训设备系统为主 实训教育政策导向 政府统筹 教育局/科技局 （经费支持） 企业参与 当地知名企业 （校企合作） 水平提升 实训\服务\产学研 （特色教学） 职业教育 高职院校相关院系 CNC数控 加工中心类 离散、流程类 生产线（输送链\AGV\立库\图像检测等） 机器人 工作站类 实训车间 国内100所示范职校 以上院校规模实力在当地都是较强的，国家专项经费投入较多，除此之外，很多地市还有各类职校，但凡有机电类专业的，基本都会有相应的实训室或实训车间，都可作为我们推进的目标 信息化需求及机会 职校实训室现状 实训室种类繁多 信息孤岛 硬件为主软件少 单机台设备操作 独立产线 部分设备具备通讯接口 没有综合管控系统 设备编程软件 设计仿真软件 缺乏对信息化理解 传统培养方向 机械设计 电气设计 设备操控 设备运维 职校面临的问题 就业问题 院校专业同质化 教学方式传统 需要培养复合型人才 需要差异化教学模式 企业用工成本高、生产智能化趋势明显， 机器代人，无人化\少人化，对工人技术 能力要求越来越全面 高校就业竞争，就业岗位受限 数控、机器人、电工、钳工。。。 绝大部分职校都开设的专业，竞争激烈 师资力量有限 专注教学大纲授课，培养基层工人 合规范围内需要创收 懂设备实操、运维 懂生产业务流、精益生产 懂信息化系统，适应多岗位就业 外聘行业专家授课 联合企业定向培养多岗位的需求 联合知名供应商定期培训、考察学习 实训基地联合培训企业新入职一线员工 实训基地联合企业代工生产 建立特定产业优势资源平台对接中小企业（方案、案例、实施能力） 教学经费问题 费用投入产出比低 专项费用申请难（涉及学校实力、关系） 问题 机会 项目推进思路分享 推进思路 一、技术层面推进 模拟信息化系统 模拟信息化系统是做什么的？ 以轻量化MES系统功能模块为基础，定制开发基于模拟数据以及设备实时数据展示企业生产执行全流程的系统； 模拟信息化系统是否适合教学？ 各功能模块可通过多客户端模拟操作，并能恢复初始状态，满足教学课件要求； 模拟信息化系统价值 模块涉及知识点： 现场总线接口、设备通讯协议、网络架构 软件与硬件数据交互 软件与软件数据交互 设备联网 可培养学生能力： 软硬件系统集成能力 网络规划能力 可就业岗位方向： 设备主管、电气技术员、网络管理员、智能系统集成主管、电气设备销售员、组态软件销售员等 模块一：数据采集 模块二：生产计划 自动采集设备数据 扫码采集数据 人工录入数据 集成第三方系统数据 模块涉及知识点： 工艺信息 物料信息 产能信息 生产调度 可培养学生能力： 生产计划排产排程能力 生产业务把控能力 可就业岗位方向： 计划员、生产运营主管、仓储主管等 模拟信息化系统价值 模块三：生产执行 模块四：设备管理 模块涉及知识点： 生产进度、效率分析 生产异常信息、追溯信息 报工报产 可培养学生能力： 生产现场管理能力 生产运营分析能力 可就业岗位方向： 车间主管、生产运营主管、工艺管理员、项目管理员等 模块涉及知识点： 设备维护、维修、保养 设备异常信息推送、处理 设备效率分析 可培养学生能力： 设备管理能力 可就业岗位方向： 设备操作工、设备主管、电气技术员、设备维修工等 模拟信息化系统价值 模块五：质量管理 模块六：人员绩效 模块涉及知识点： 质量检测标准 品质管理 精益生产 可培养学生能力： 生产质量把控能力 可就业岗位方向： 质检员、品管员等 模块涉及知识点： 排班管理 工时统计 人员效率 可培养学生能力： 人事管理能力 可就业岗位方向： 生产班组长、人力主管等 推进思路 二、商务层面推进 项目立项结项流程 院系项目负责人提申报材料 视项目经费来源上报教育局/科技局 院系项目负责人有意向上系统 找供应商协助出可行性分析报告、详细预算、多家比价 院系领导初审申报材料 找专家提供项目可行性证明 科技局专家审批、答辩 教育局外聘专家审批、答辩 下发立项 红头文件 项目款项 拨付到位 挂网公开招投标 学校确定中标实施商 学校项目组初验收 科技局/教育局专家验收 项目结项 有固定申报时间节点 项目决策分析 学校 项目发起人 系主任/学科带头人 学校 项目审批人 院长/副院长 高工/教授 政府 项目金主 局长/科长/处长 外聘专家 关键人 关键人 关键人 答辩/关系 答辩 三方都重要 至少要突破一方才有机会，项目发起人较易接触 项目金额越大，项目金主决定权就越大 （柳职院案例） 关系 重点关注 审计 价值 亚控带来的价值 客户想要的不仅仅是产品，还有产品之外的各种潜在价值 案例简介 柳州城职院案例 柳州城市职业学院-智能化MES系统实训室项目 项目来源 通过老客户五菱工业一位电气专家引荐认识机电与汽车工程学院的系主任（项目发起人） 五菱电气专家是该学院的外聘客座教授，除了定期授课，还参与该实训室的规划建设 五菱工业和城职院是校企合作关系 客户选型 我们实施了五菱工业3个信息化项目作为成功案例，系主任通过电气专家的推荐以及安排指定授课老师现场参观学习，对我们的产品和实施实力比较认可 基本算内部邀标模式 规模/产品 规模：总价105万，其中，软件+实施 88万，硬件+实施：17万 产品：KF、KS、KIO（基本参照五菱项目） 申报材料 2019年度柳州市职业教育建设项目申报书-智能化MES系统实训室 实训室建设专家意见表