儿童 年龄 观察者 日期观察项目观察密切的观察使用不同的感官注意物体在时间上的变化用各种方法记录观察结果其他识别关系 对比、比较不同物体或事件根据各种标准对物体进行分类其他形成假设根据观察进行假设问“如果……会怎样”之类的问题尝试解释原因其他实验创设实验情境创新地操纵物体其他对自然活动感兴趣对自然现象显示出强烈的内在兴趣问与其观察物体有关的问题报告有关自然环境方面的经历其他自然世界的知识显示出不同寻常的大量知识提供信息和回答问题其他