来园活动步骤
一、进门问早
1．人员配备：保安2名，
2．工作要求：
人员站位工作职责保安幼儿园门两边主动和幼儿打招呼
盘问和查看进出校园的可疑人员，对来访人员规范登记二、洗洗小手
1.人员配备：护导老师
2.工作要求：创设良好的洗手环境
三、接受晨检
1.人员配备：保健老师
2.工作要求：一问、二看、三摸、四查。
四、来园接待
?1.人员配备：主班老师、配班老师、保育员
?2.工作要求：
（1）主班老师：
☆检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。
☆做好当天活动所需要的各项准备工作。
☆热情与幼儿打招呼，做好接待工作。
站位：教室门口巡回—〉教室内
（2）配班老师：
☆做好接待工作，主动和幼儿打招呼。
☆生活照顾指导幼儿正确方式洗手，协助幼儿整理衣裤。
☆适时适当与主班互动，协助值日生做好自然角的照料工作。
站位：门口—〉教师巡视—〉盥洗室。
（3）保育员：
☆保障班级的环境卫生与安全工作。
☆协助教师观察个别幼儿的健康或情绪欠佳的幼儿，做好安抚工作以及个别幼儿的指导。
☆生活照顾。
站位：教室内进餐区?
常规晨间检查
?幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。切实执行好晨检，对于确保园内的卫生安全，关系重大：
?1.?晨检采用保健教师在园大门口接待检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
?2.晨入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查及对在园幼儿进行健康观察。
?3.?对幼儿晨检的程序为：
?（1）一看：一般情况（精神状态、面色是否正常等），传染病的早期表现（手、足、口腔部位皮肤有无疱疹等）；
?（2）二问：饮食、睡眠、大、小便情况；?
?（3）三测：有无发热（可疑者测量体温）
?（4）四访：询问周围邻居幼儿有无患病情况及有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
?（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
?4.各班教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告保健教师做进一步处理。?
?5.对在园幼儿的晨检及全日健康观察中发现的异常情况，由保健老师负责记录，登记在《晨检记录》上。
离园过程
重点关注：
1.?教师主动招呼家长，与每位幼儿道别，提醒他们带好自己的物品。
2.?教师与个别需要沟通的家长有礼貌但简短地交流，或者与他们另外约定交谈的时间，避免疏忽对其他幼儿的监护。
3.护导人员、保安和幼儿互动打招呼
4.护导人员、保安提醒家长带领着幼儿离开幼