主题活动：小不点儿
小班组
12月25日—1月12日
主题生成背景
自我意识开始萌发的三岁幼儿,随着独立生活能力、自主能力的提高,他们想要长大,想自己去做一些事情,却又不愿意放弃成人的呵护。他们虽然是这个世界的“小不点儿”，但他们在与周围环境，尤其在与成人、同伴的互动中成长着，逐渐形成自我意识。在主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。
主题目标
项目预设目标反思调整主题总目标1、让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化。
2、感受自己正由小变大、由弱变强的成长变化，体验成长的快乐。领
域
目
标健康知道自己长大了，要学会做一些力所能及的事语言能清楚地说出自己会做的事。社会能主动地参与各项活动，有自信心。科学对周围的事、现象感兴趣，有好奇心和求知欲艺术喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和想法。主题实施途径
1.主题环境创设
（1）、在娃娃家中增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
（2）、墙面布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
（3）、引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。
（4）、为迎接新年，可在室内布置新年树，也可在室内布置一些彩带、红灯笼（幼儿纸工）等，以增添新年的气氛。
2. 区角材料投放
娃娃家
1、放入一些现成的或自制的成人用品，如眼镜、帽子、领带、围巾、发夹等，满足幼儿扮演成人的愿望。
2、墙面上张贴教师制作的“XX一家”照片(如小熊一家)，用彩色纸做相框。
3、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。
益智区.
1、分类放置纽扣、回形针、贝壳等小东西，供幼儿排序、拼摆用。
2、套塔或自制的套盒，供幼儿从小到大排列或按序套合。
3、拼摆大动物拼图（如大象、河马、恐龙等）、小动物拼图(如小老鼠、小蚂蚁等，并放入相应的用不同大小的盒盖制成的“大房子”、“小房子”。
4、可供幼儿从小到大排列的动物卡片或其他物体的卡