科学欢乐谷 ——科技学校社会实践活动方案 一、活动背景 1.为了学生的全面发展 “科学欢乐谷”首先是“快乐300分”活动，故要关注全体学生的全面健康快乐的成长，满足学生的个性需求，要有科技的活动，也要有文化的、艺术的、健身的等等活动项目。 2.体现学校特色 我校是科技特色学校，在兼顾学生个性需求和全面发展的基础上，要适当增加科技类活动内容，通过科技、艺术、人文、体育、生活、社会实践等丰富的活动，实现我校对学生科学知识、科学思维、科学方法、科学情感的启蒙。 3.利用多方资源 在实施“科学欢乐谷”的活动中，要用好本校的教师队伍；同时，我校还要充分利用校外资源，请校外专业的有特长的师资一起参与“科学欢乐谷”的活动，取得闸北区青少年活动中心、上海市科普教育基地等校外教学机构的支持。通过校内外教学资源的整合，让学生在欢乐的活动中快乐地成长。 4.时间安排 科技学校“科学欢乐谷”活动由日常的100分与每周二的200分组成。 100分的内容由“科学品质伴我行”和“科学技能伴我行”两个基本板块组成。 200分的内容由“OM俱乐部”、“健康跑踢跳”、“科普大传播”等板块组成。 二、活动目标 1. 活动 “科学欢乐谷”应该是活动的，这种活动将围绕学生的全面发展和学校特色展开，在自主拓展、动手实践活动中实现我校对学生科学知识、科学思维、科学方法、科学情感的启蒙，使学生成为会提问、会合作、会动手、会生活的身心健康的人。 2. 快乐 “科学欢乐谷”应该是快乐的，这种快乐要通过“减负增效”给予学生更大的自主学习、个性发展空间，给予他们更多的自由支配学习的时间，引导学生体验学习的成功与快乐，增强学生学习的自主性，让学生的身心得到全面的发展。 3.探究 “科学欢乐谷”应该是探究的，这种探究将让所有的活动成为提供给学生的进一步实践探究的平台，使学生敢于发现问题，提出问题，始终保持好学的心态，有较强的求知欲和良好的心理状态，不骄傲，不气馁，能团结协作，有动手能力，会使用工具与应用知识，在实践中锻炼身心，让终身学习的基本素养得以启迪。 三、活动过程 我校根据学生的个性发展的需求与学校自身的特色，与闸北区青少年活动中心和上海市科普博物馆等校外教学机构合作，让学生有更多的实践场地。活动的内容由科技课、OM俱乐部、主题教育活动等等组成，穿插校园文化活动与社