开封教育学院
大学生职业生涯规划书
在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划
是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必造
成时间和生命的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸，踏入这个的拥挤的社会怎能满足社会的需要；使自
己占有一席之地？每当人类经过一次重大的变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。
只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会淘汰。
在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划
做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力！
一、自我分析
1、职业兴趣
我喜欢社会交往性工作，比如教师，通常喜欢周围有别人存在，乐于帮助别人解决难题。
我喜欢与人而不是与事务打交道，助人为乐，有责任心，热情，善于合作，富有理想，友好，
善良，慷慨有耐心。我也喜欢艺术性工作，如音乐，书法，画画，唱歌等。
2、职业能力
对于有难度的问题，不轻言放弃，并积极思考，寻求解决办法，往往能通过思维做出正
确的推理与决断，对于抽象问题，也能认真分析。
3、个人特质
开朗乐观，积极向上，责任心强，细致入微，有爱心，做事很有耐心。对于自己要求严
格，工作追求完善，对教育充满了兴趣，并且喜欢孩子，十分热爱教师这个职业。
4、职业价值观：
希望工作以团队合作的方式进行，大多数的同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相
处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系。希望
能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
5、胜任能力
优势：学习成绩良好，学习兴趣高，学习动机良好，做事认真踏实，有责任心、耐心，意志
坚定，善于分析思考，热爱书法，画画等。
劣势：性格偏内向，不善于与陌生人交流，创新能力不够。
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6、教育经历
2010——至今
2007——2010年
2004——2007年
1998——2004年
7、实践经历
大学阶段
高中阶段
初中阶段
小学阶段
2012年 3月——2012年6月，我在***阶梯教育培训中心进行了为期三个月的教育实践活动;
2012年 7月——2012年 8月，蓝天辅导学校进行了两个月的暑期实践活动。
这一阶段，在校领导和有关老师的帮助指导下，较好的完成了教学实践任务。在教学实践中，
总的来说，我认真备课，设计教案，内容准确。课堂教学效果好，教学内容能当堂消化，巩
固。