醉花阴云汉游 凉方知鸿渐远 是一水白鹭洲 拾残卷低眉诵 存奇香绕床头 常 茶 非 常 道 平 常 非 常 道 茶 ——成都市石笋街小学 北师大教材各年级习作选题 壹 基本文体——记实作文、想象作文和应用文 从“实际生活”中来 从“读写结合”中来 壹 道 选材，走出“功利”，回归“童真” 贰 玉壶养太和 道 道 叁 找 你找过什么？ 为什么找？ 怎样找的？当时的心情如何？ 找到了吗？ 现场表演，观察，激发兴趣 互动聊天，谈话，拓宽思路 提出问题，思考，梳理思路 再次聊天，聚焦，确立重点 肆 7 （4）哪些内容详写？哪些略写？ 习作指导还要教会学生想心思。 ——叶圣陶 （1）这次习作我为什么写？我要想告诉别人些什么？— （2）写哪些？不写哪些？ （3）哪些内容要先写？哪些要后写？ 我为什么写 我写些什么 我怎样写 习作的主旨 内容的取舍 习作的顺序 详略得当 肆 课堂教学之 春波展旗枪 道 道 道 积累评价之 甘露润莲心 道 道 道 初次查阅，心中有数； 课堂讲评，示范修改； 自主修改，生生互评； 再次批阅，全面评价。 伍 第三学段要求：“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。” 第二学段要求：“学习修改习作中有明显错误的语句”。 替学生改作文 指导学生自己修改作文 伍 习作修改之 慧心悟茶香 道 道 道 羌水冷半轮秋 醉花阴云汉游 凉方知鸿渐远 是一水白鹭洲 拾残卷低眉诵 存奇香绕床头 常 茶 非 常 道 平 常 非 常 道 茶 平 ——成都市石笋街小学 谢 谢 大 家 。。。以下略