1 课堂呈现技巧 2 讲师介绍 一堂完美的课程 前期充分的准备 课中完美的呈现 4 课程阐述 教学目标： 1、明确课堂呈现的重要性 2、掌握有声语言、无声语言表达的方式及技巧 3、了解互动及控场的方式 迁移目标：提升授课技能，掌握授课技巧 教学方法：讲授+演练 时 间：2课时/100分钟 教学工具：视频播放、游戏互动 有声语言 无声语言 互动与控场 课程大纲 5 走进朗读者 有声语言表达的三要素 1、准 确 2、清 晰 3、用 情 要素一：准 确 测一测 粗 犷 纤 维 粘 贴 胴 体 cū guǎng xiān wéi zhān tiē dòng tǐ 要素一：准 确 心宽体胖 岿然不动 莘莘学子 自怨自艾 测一测 xīn kuān tǐ pán kuī rán bù dòng shēn shēn xué zǐ zì yuàn zì yì 要素二：清 晰 1、吐字清晰 2、防止 “吃字” 3、控制语速 练一练 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 练一练 山上五棵树，架上五壶醋， 林中五只鹿，箱里五条裤。 伐了山上树，搬下架上的醋， 射死林中的鹿，取出箱中的裤。 要素三：用 情 1、语气 2、语调 3、重音 语气即说话的口气，恰当的语气能反映立场、态度及心境，提高表达的艺术魅力。 语 气 读一读 '啊'----疑惑、坚定、兴奋、淡漠、愤恨 语调是语气外在的快慢、高低、长短、 强弱、虚实等各种声音形式的总和。 语 调 读一读： 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 重音就是强调或突出词、短语，甚至某个音节。重音有增强语言的表现力，强调语义重点、突出感情的作用。 重 音 你为什么不说？ 你为什么不说？ 你为什么不说？ 重音练习 用心、用情、准确、清晰的表达 让我们的课程充满魅力 有声语言 无声语言 互动与控场 课程大纲 19 影片欣赏 （摩登时代） 什么是无声语言 无声语言通过身姿、手势、表情、目光等传递信息的一种方式。 身 法 手 法 眼 法 无声语言的基本技巧 和 谐 得 体 自 然 适 度 无声语言表达的基本要求 重心平均放在两脚 两肩尽量放轻松 腰杆挺直 气定神闲从容不迫 双手自然摆放 站 姿 不恰当的站姿 公牛站姿 大猩猩站姿 体操自选 动作姿势 祈祷姿势 稳步上台； 快步上台； 小跑上台； 关键点： 挺胸抬头，面带微笑 显示自信，充满热情 ，从容不迫 上台姿势 走动范围、幅度不宜过大，频率不宜过勤； 走动路线尽量直走直退，在讲台或中间走动； 后退时不宜背对学员。 台上行姿 微笑，15度欠身礼； 稳步下台 关键：亲和，从容，稳健 谢幕姿势