1 3min18评估员工对企业认同和竭尽全力态度和行为，主要包括工作满意度和组织承诺。忠诚度 15min28考查管理人员的个人价值观、对工作认可方式等。职业价值观 7min19从诚信观和诚信倾向两个方面评估应聘者发生不诚信行为的可能性。诚信度 10min12考察管理人员的管理风格以及对其的灵活运用能力。管理风格 10min24从管理者胜任素质出发，考察了态度动机、行为风格、个性成熟度及人际合作四大方面的包含成功愿望、压力管理、人际敏感、感召力等15项管理者胜任素质。管理素质 40min71以管理者履行的四种管理职能（计划、组织、领导、控制）为基本框架，考查管理者的战略执行，授权协调，培养下属等15项管理技能。管理技能 40min40查管理人员的学习能力、问题分析能力、逻辑推理能力、对资料的利用能力、灵活处理问题能力，了解其基本的管理潜能。能力倾向（小题库抽题） 答题时间题目数量测验内容测验名称 能力倾向测验--维度定义 考察受测者解决问题的灵活能力和思维角度的开阔性，遇到困难或问题时能够转换思路和方法，或同时考虑多种方法将问题解决。问题解决 考察受测者对文字，数字，图表等材料进行分析、比较、计算和判断处理的能力，对问题的综合分析能力和整体概括能力。资料分析 考察受测者的逻辑分析、推理、演绎、归纳能力和学习领悟能力逻辑推理 考察受测者对语言、文字的应用及理解的准确性和严谨性言语理解 维度描述维度 言语理解 考察你在工作中对语言、文字的应用及理解的准确 性和严谨性，表达能力包括内部的思考语言和外部 的表达语言，是能否简单、清晰、准确的将自己的 想法、观点表达出来，并能快速准确的抓住他人表 达的要点。表达能力的高低与平时讲话的多少没有 直接关系，是一种质的能力的体现，而不是量的多 少。 –语言理解的准确性和概括性 –快速的语言分析能力 –书面表达能力的清晰性、准确性和严谨性 言语理解 言语理解和文 字表达能力较 差，在思想认识方面，思考 和交流问题时 语言概念模 糊，与他人交 往和语言勾通 困难，不善于 对语言文字进 行思维和理解。 言语理解能力 和文字表达能力稍差，有时 不能准确理解 较复杂的文字 材料，语言概 念不够清晰。 具有一定的阅 读理解能力和 文字表达能 力，语言概念比较清晰，能 正确理解和把 握文字材料的 主题和基本内 涵。 善于运用语言 文字进行表达、 交流和思考。 语言概念清晰、严谨，具有 较强的阅读理 解能力，能准 确理解和把握 语言文字材料 的内涵。 言语理 解 DCBA 50% 逻辑推理 考察应试者的逻辑分析、推理、演绎、归纳能力和 学习领悟能力，是否能够快速掌握新的知识，举一 反三，灵活运用，遇到问题时能否综合运用以前的 知识来解决问题的能力和对事情的判断、推理能力。 –思维的严密性 –思维的逻辑性 –思维的敏捷性 –学习能力 对事物之间逻辑 关系的理解领悟 能力较差，逻辑模糊，思维反 应迟钝，思维视 野窄小。学习和 运用非记忆性知 识能力欠缺明显。 发现和理解事 物之间逻辑关 系的能力稍 差，分析判断 问题时逻辑性 不强，且在多 数情况下思维 反应不够清楚 灵敏。 能够发现和理 解事物之间的 联系，并较好 地利用已有的 知识分析判断 所面临的问 题，逻辑思维 能力较好，知 识面较宽。 善于发现和理 解事物之间的关系,并能很好 地运用已有知 识对所面临的 问题进行分析、 判断，思维逻 辑清楚，具有 较广博的知识 面，逻辑分析 推断能力突出。 学习理解能力 较强。 逻辑推 理能力 DCBA 2 资料分析 考察应试者对于文字，数字，图表等材料进 行分析、比较、计算和判断处理的能力，对 问题的综合分析能力和整体概括能力。 –对数值、图表的敏感性 –统计分析能力 –快速的整体概括、综合分析能力 –一定的快速数字估算能力 资料分析能力 较差，缺乏图 表理解所必备 的相关知识， 不善于把握体 现于图表的内 在关系，不善 于实现图表与 文字资料之间 的转换。 资料分析能力 稍差，图表理 解所必备的相 关知识略显不 足，不太善于 把握体现于图 表的内在关 系，不太善于 实现图表与文 字资料之间的 转换。 具有一定的资 料分析能力， 具备图表理解 方面的一定知 识，可以把握 体现于图表的 内在关系，可 以实现图表与 文字资料之间 的转换。 具有较强的资 料分析能力， 具备图表理解 方面的丰富知 识，善于分析 体现于图表的 内在关系，精 于图表与文字 资料之间的转 换。 资料分 析能力 DCBA 问题解决 考察应试者解决问题的灵活能力和思维角度 的开阔性，遇到困难或问题时能够转换思路 和方法，或同时考虑多种方法将问题解决。 –思维的开阔性 –思维的灵活性、策略性 –思维的敏锐性 –基于事实判断分析问题 问题解决能力 较差。常常不 能全面把握已 有信息并从中 发掘出解决问 题的线索。对 解决问题的进 程缺乏清晰的 把握，缺乏策 略性和灵活 性，不能从多 角度考虑问题。 问题解决能力 稍差。有时不 能全面把握已 有信息并从中 发掘出解决问 题的线索。对 解决问题的进 程缺乏清晰的 把握，处理问 题时表现出策 略性和灵活性 稍差，不太善 于从多角度考 虑问题，不太 善于转换思路。 具有一定的问 题解决能力。 可以分析已有 信息并从中发 掘出重要的问 题解决线索。 对解决问题的 进程具有一定 的把握，在问 题解决过程中 表现出一定的 灵活性和策略 性，可以从多 角度考虑问 题，可以转换 思路 具有较强的问 题解决能力。 善于分析已有 信息并从中发 掘出重要的问 题解决线索。 对解决问题的 进程具有较清 晰的把握，在 问题解决过程 中具有很强的 灵活性和策略 性，善于从多 角度考虑问 题，善于转换 思路 问题解 决能力 DCBA 思维反应较为 迟缓，分析判 断问题逻辑性 和清晰性有一 定的欠缺，学 习掌握新知识 的能力较低。 在这方面的能 力不足，有碍 于其能力的正 常发展和表 现，总体上 讲，能力基础 略显薄弱。 思维反应较 慢，分析问题 有时不太有逻 辑，学习新知 识能力一般， 基本能够满足 其工作的基本 需要，在部分 企业的岗位 上，能够符合 管理工作的基 本要求。 思维反应较 快，分析判断 问题条理性良 好，有较好的 学习能力，具 有较好的一般 能力基础，总 体素质水平较 高，就这方面 能力而言，符 合现代企业合 格人员的基本 要求。 思维反应机 敏，分析判断 问题逻辑清晰、 严谨，学习掌 握新知的能力 突出。总体而 言，具有很好 的能力基础和 学习的潜力。 在这方面突出 的素质优势， 有助于其更好 的胜任各种工 作，其能力基 础符合现代企 业的基本要求。 总分 DCBA 34.13%34.13%13.59%13.59%2.14%2.14%0.13%0.13% 1.5 3.5 5.5 7.5 9.5 3 管理者帮助员工订立绩效发展目标实现绩效目标以及对绩效进行考核的能力绩效管理 处理管理中各种问题的适应能力和应变能力应变调控 管理中有效处理上下级之间信息交流反馈和工作中出现各类问题的能力监查反馈 控制 管理活动中正确处理工作中的各种关系，建立有效的人际工作网络的能力。人际关系 与他人进行言语、文字沟通，收集利用信息，并进行协调工作的能力沟通协调 管理中适当主动地指导下属工作，并帮助下属学习与进步的能力培养下属 激励员工工作积极性和推动自我发展的能力激励推动 管理中分析和判断的能力，包括所做决策判断的正确性和应变性决策判断 领导 合理配置人员，并能够在团队中进行有效的信息共享和主动协调、解决冲突的能力团队管理 管理活动中处理授权和责任的关系以及协调各方面工作关系的能力授权协调 管理活动中明确而有针对性地分配任务的能力任务分配 组织 合理地安排和有效利用时间，并善于把握时机，保持严格的时限观念的能力时间管理 在管理工作中对工作计划实施进行统筹安排和决策分析的能力规划安排 设定工作目标时，善于制定较适宜、明确和具有可接受性的目标的能力目标设置 在制定公司长短期目标、计划时能运用长远、整体和发展的眼光考虑问题的能力战略制定 计划 维度描述维度 计划管理技能 ?主要是指对工作目标与工作任务进行计划 安排的能力，包括设置确定工作目标和规 划、完成目标及任务的方式途径，以及制 订和规划长期发展战略的技能。 –战略制定能力 –目标设置能力 –规划安排能力 –时间管理能力 战略制定能力 ?在制定公司长短期目标、计划时能运用长 远、整体和发展的眼光考虑问题。 –根据企业内外竞争环境的变化，及时调整企业 发展战略 –以长远、整体和发展的眼光，透析企业发展内 外环境，制定适合企业发展的战略 战略制定能力 ?高分行为特征 –从整体和长远的角度考虑影响公司生存与发展的问题，目光比较远大 –密切关注企业内外环境的变化对企业长远发展的潜在影响 –能对未来不可准确预期的环境及竞争状况做出积极反应 –能根据环境