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logo课题的操作不是要求教师导出课题的名称而已,而是要学生对本节课的课题产生浓厚的学习兴趣和欲望,从而把注意力自觉集中在课堂学习的内容上。课题的操作不是要求教师导出课题的名称而已,而是要学生对本节课的课题产生浓厚的学习兴趣和欲望,从而把注意力自觉集中在课堂学习的内容上。课前进行精心预设,依据有三:课标规定了学生通过学习,要达到的最基本的要求,有着非常强的权威性、普遍性与指导性。课标从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面确定了教学目标。课前进行精心预设,依据有三:教学的最终目的是学生学会、会学。因此,作为课堂学习的主人的学生,理应成为我们确定教学重点、难点的重中之重。要深入了解研究学生,了解越详细深入,就越有针对性。课前进行精心预设,依据有三:在课堂教学中,要以教材为主,并增加、补充、完善教材,才是我们明智的选择。要通读教材,研究并吃透教材,大到从小学、初中到高中不同学段,小到每册教材知识衔接、过渡与联系。越详细越好,越简洁越好。我们富有活力思维开阔敢于创新1、树立观念:允许生成2、激活思维:引导生成教学的重点、难点,经过课前精心的预设,又经过课上的检验及再一次生成,学生已经有了比较明确的认识与把握。■
通过针对性的课后延伸,在巧妙的练习运用中把知识技能真正内化掌握。 ■感谢您的阅读!2021-08-14国寿微信名称:保险相知多年
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