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君阳工作组——课程总纲保险高端销售关于创建e-learning系统的意见
2内容规划:如何规划并用好e-learning课程?3平台部署:需要搭建一个怎样的支持平台?4行动计划:具体的工作安排是是什么?1背景分析:为什么要创建e-learning系统?目录CONTENTS附供应商介绍
2传统培训面临诸多痛点。 培训痛点时间
限制人员限制传统
培训知识
应用课程质量地点
限制投产
比低固定的时间培训班人数受限
新人听不到老课
老人总错过新课
老师状态不稳定
学员状态不确定
……再好的课没多久就忘
不做笔记
没有持续的学习分享
和实际问题脱钩太大固定的地方
十个人十个讲法
讲师走了课就没了
外部好老师不好找年年搞培训,年年重新来
培训班规格越来越高
外聘老师费用越来越离谱
《五个关键需求时刻》的提出者康拉德认为的成人最想学习的时刻 学习分析ApplyNewMoreChangeSolve当我们接触到新东西(new)时当我们需要了解更多(more)时当我们需要应用(apply)所学去完成任务时当我们需要应对变化(change)时当我们需要解决问题(solve)时显然,在这些时刻,我们的传统培训支持很能跟得上。4在线学习的好处 新的机会培训管理者学习者在线学习企业更多的自主学习
更便捷的学习(与关键需求时刻更匹配)
更多的互动
更多的分享……内容交付形式更多
覆盖面100%
精品课程有沉淀
知识传递标准化
更到位的调研管理
更便捷的培训管理
……节省培训成本
提升培训效能
实现知识管理
……5上马在线学习,正当其时 结论企业亟需通过创新,扩大营收,降低成本行业变革带来知识管理挑战员工个性化需要创新培训支持技术发展带来知识管理模式变革62内容规划:如何规划并用好e-learning课程?3平台部署:需要搭建一个怎样的支持平台?4行动计划:具体的工作安排是是什么?1背景分析:为什么要创建e-learning系统?目录CONTENTS附供应商介绍7项目牵引,打造队伍 规划思路以培训项目牵引e-learning发展,核心是打造队伍目标:
打造主管队伍核心:课程体系手段:e-learning围绕管理重心
注重实践案例
沉淀精品课件
不断迭代更新逐步规划上线针对两个层面多类人员的个人专属学习课程新人正式业务主管业务经理2017年的重点工作是启动针对主管和经理层面的e-learning课程一般内勤内勤主管主管先行,逐步扩大 针对学员9