知识管理对于组织的成长、竞争以及长期可持续性都有着重要意义。尽管 学者们推崇和提倡组织内的知识共享，他们发现在工作场所，员工们会抗拒知 识分享，并且有意的影响同事们所需要的知识。本文通过多个子研宄，探宄了 知识隐藏行为的前因，中介，边界条件和结果。 研宄一结合社会比较理论和领导－成员交换的文献，提出个人向上趋势的 领导－成员交换社会比较可能会带来知识隐藏行为，个人的感受“嫉妒’’可以作为 中介解释二者之间的关系机制，并且这一中介关系会受到个人和同事之间的合 作性关系或竞争性关系的调节（模型一）。基于来自中国的多波次数据（研宄 一Ａ：ｎ＝１１３１）和多源、多波次数据（研宄一Ｂ：ｎ＝３７９），我们的研宄结果发 现向上趋势的领导－成员交换社会比较作为个体间变量可以预测知识隐藏行为。 具体而言，产生自向上趋势的领导－成员交换社会比较的嫉妒感受会导致知识隐 藏行为，并且这一中介关系在高（低）合作性目标依赖和低（髙）竞争性目标 依赖时会削弱（增强）。 研究二的理论模型将向上趋势的领导－成员交换社会比较与创造力联系在 了一起。本研究检验了知识隐藏行为在向上趋势的领导－成员交换社会比较和员 工创造力之间关系中发挥的中介作用。此外，我们提出员工的权力距离导向会 调节这一中介关系（模型二）。为验证这一模型，我们收集了来自巴基斯坦的 多源、多波次数据（ｎ＝３０８）。研宄结果显示向上趋势的领导？成员交换社会比 较会通过员工的知识隐藏行为削弱员工的创造力，并且这一中介关系对低权力 距离导向的员工是显著的，而对髙权利距离导向的员工是不显著的。 本文对领导力、知识管理和创造力的文献有一定的贡献。它探宄了知识隐 藏行为的一个新的个体间预测变量，即领导－成员交换社会比较。它将领导－成 员交换文献和社会比较理论结合在一起，为研究向上趋势的领导－成员交换社会 比较与知识隐藏行为之间的关系机制提供了新的视角。此外，通过分析向上趋 势的领导－成员交换社会比较与知识隐藏行为之间的关系，该研宄为解释低领导 －成员交换的员工创造力更低提供了新的解释，并且提出了向上趋势的领导－成 员交换社会比较与创造力之间关系的新的边界条件。基于研宄结果，本文对于 管理者如何降低员工知识隐藏行为、增强员工的创造力具有一定的启发意义。