2017年度长岭完小附属幼儿园规划方案
一、特色园所的涵义与特征
所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿
园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿
园的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建
设、教学风格、教学管理等方面。特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼
儿园共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优
我精”，这是特色幼儿园的主要特征；先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管
理水平，同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园，某一方面
的研究也属于领先地位；科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育
实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推
广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时
间的检验，成为幼儿园的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型
和成熟。
二、如何创建特色幼儿园
1、园长要有独特的办学思想。园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创
建特色幼儿园，关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色，实际
上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用幼儿园的优势，
发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说
没有特色的园长，很难办出有特色的幼儿园。因此，园长要能根据自己幼儿园的
实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避
短，创造出幼儿园的特色。
2.要根据本园实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。由
于诸多因素的影响，幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万
别。因此，办学特色的确立，要结合本园实际选准“突破口”。如在创建特色幼
儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分
解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健
体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展
战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划：
第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础；
第二步为特色幼儿园建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自
己一二个优势项目，并把特色项目化为对全园多数幼儿的素质要求；
第三步创建高层次特色幼儿园，达到办学有多方面的特