幼儿园全面工作计划
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》 ，深刻把握《纲要》精髓，遵
循幼儿身心发展规律和学习特点， 自觉创造与个体生命相和谐、 相一
致的教育； 牢固树立以人为本的管理观念， 将最科学的思想理念渗透
到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念
不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程
改革成果新； 促进教师专业成长， 师资素质面貌新。 本着对孩子负责、
对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地
做好每一项工作，用好每一天时间，拓展幼儿的发展空间，推进幼儿
园整体办学水平的发展。
二、主要工作目标：
1、创新幼儿园管理制度，使幼儿园制度成为教职工教育教学行
为准则。
2、实行层级管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分
调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境。
3、弘扬团结、创新、和谐、奋进的优良园风。
4、完善、优化教育资源和教育环境。
5、贯彻落实《纲要》和《指南》 ，深化课程改革，构建有特色的
园本课程。
三、主要内容与措施
（一）园务管理：
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风
建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园
发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活
而务实的作风激发教职工工作内驱力。 在统揽全局的基础上， 中层以上管理人员参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推
动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识： “一体意识 ”、
“开拓意识 ”、“服务意识 ”，形成一支 “开明、团结、廉洁、高效 ”的好班
子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设： 通过不断完善竞争激励机制， 多途径促进教师快速
成长。一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭
建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对
话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重
点增强教师的服务意识，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
5、后勤队伍： 充分挖掘我园保育队伍懂教育、 素质好的独特优势，
进一步加强保教合一的意识， 增强岗位角色意识， 强化责任感和服务
意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。
6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型
的家长会，争取家长的支持配合，继续做好“家园联系栏 ”、相关工
作，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
（二）教学科研：
本学期科