影视表演专业
前言：
首先我们应该纠正几个误区：
误区一、播表不分家，学播音不用学表演。作为专业的艺术学科，表演与播音之间存在着非常大的区别，术有专精，表演作为一边独立的专业学科有着自己的特点，学了播音就能考表演的想法是完全错误的
误区二、表演专业比播音编导难考。作为艺考来说，无论是表演还是播音主持，广播电视编导，都有严格的考试等级划分，所考内容根据考生自身资质及专业素质进行评分，不存在哪个专业简单哪个容易。而从文化录取分数线的角度看，表演专业文化课录取分数线远低于专业分数。
误区三、学习表演将来无出路：对于表演专业同其他行业一样，拥有着广泛的就业前景，随着人们不断增长的欣赏水平和文化素养，对文化及影视产品及产业的需求量越来越大，从而也拉动了就业空间。
招生对象：
准备参加艺术类高考报考影视表演专业的考生（报考北京电影学院、中国戏剧学院，中国传媒学院等）
招生要求：形象气质佳，热爱表演，善于表达，表现欲望强烈。有意向未来从事演员及影视 行业者。
课程内容：
训练类别包含内容教授形式表演类无实物小品，动物模拟，单人小品，多人小品等。集体课台词类普通话基础、基础发声及矫正，朗诵稿件，话剧台词及影视剧台词，评书等。集体课+一对一辅导声音类基础气息，声音模仿，人物声音设定，刻画人物声音等集体课+一对一辅导声乐类歌唱基础发声及气息，乐感及节奏感的掌握及音乐表现力培养等。集体课+一对一辅导形体类形体矫正（坐卧站立行），手眼身法步（表演行动技法），舞蹈基础及成品考试作品等。集体课+一对一辅导综合能力提升类综合心理素质，舞台表现力，情感表达能力，自我创作及即兴表达创作能力等。集体课+一对一辅导赏析类对经典电影，电视剧及舞台剧进行欣赏，讨论，学习等集体课课外拓展类参加名人访谈录制现场，及户外活动拓展活动等。集体课制定计划依据个人能力，习惯及心理素质，针对个人特点进行专业特定方向能力的引导和发掘。一对一辅导精英扶持计划通过优秀学生选拔，提供表演机